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班主任在二模分析会上的发言

尊敬的各位领导，亲爱的各位同志：

大家下午好。非常荣幸能够站在这里跟大家交流最近备

考的得失。

本次二模班级优异成绩的取得离不开高三 11 班各位老

师、各位同学这一年多以来的双向奔赴。一年多以来，我们

从倒数第一考到了第一，高三 11 班的各位老师付出很多，

非常感谢大家。接下来分四点和同志们分享交流一下最近

备考

的得失。

一、相信你所相信的

如果我说给学生的话想让学生相信，那我自己首先要相

信。比如：当我把罗素的《人为什么而活着》：“对爱情的

渴望，对知识的追求，对人类苦难不可遏制的同情心”讲

给学生的时候，我首先要相信人活着的意义。当我给学生

讲量变到质变犹如爬楼梯，并不是必须从第一台一台不拉

的爬到第十台，而是经过在一二台的长期积累，突然蹦到

了第十台的时候，我首先要坚定地相信积累的科学意义。

当我给学生说 11 班就是奇迹 11 班的时候，我自己必须发

自内心地相信，

无论过程经历怎么的曲折， 11 班终究是会脱颖而出的。

当然，只有相信是远远不够的，还需要拼尽全力追求你

所相信的。

二、拼尽全力追求你所相信的

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为了让理想变成现实。我主要坚持了以下几件事情。

1.教会学生列周目标和天计划，且每周进行总结反思，

以便查找漏洞进行弥补提升。我现在手里拿的是班里一位同

学近一年来的计划本。

2.坚持进行“炉边谈话”。每天按照分好的小组，一般

是早操后，搬好小凳子，大家围坐在一起共同查看作业，

回顾一周得失。同学们切亲地叫它“炉边谈话”。我现在手

里拿的

这个本子就是每次每个小组“炉边谈话”的记录。

3.坚持进行“短时多次”个体谈话。为了更好地关注学生

的身心健康，集体谈话之外，我还有一个按姓氏排列的花名

册，不定时地和同学们个体交流。问题不是一次就能解决的，

有时候说的久了难免重复，难免唠叨，所以选择“短时多

次”。

当然，也要视学生的需要和具体情况而定。

4.分组召开家长会。无论到任何时候，家长肯定都是学

生内心柔软所在。因此，家长的力量也是督促学生进步的途

径。今天中午我就按这张二模前的目标卡召开了两组家长会。

选择在这个时间召开家长会，一来是学生刚经历完二模大考

容易松懈，二来是年前这一个月至关重要，年后开学基本就

该百日誓师了，这一个学需要学生积蓄力量，抓紧抓牢。当

然，任何一项措施，都不可能起到“立竿见影”的成效。需

要的是长期坚持和不断调试。当结果出来往回看，我们往往

容易把某一事件定性为标志性事件，其实他应该是多个因素

综合共同作用的结果。

三、目前班级的短板

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目前来看，班级的短板依然是一本生，也就是前一百名

不稳定。我也一直在采取措施，比如刚才讲到的开家长会，

“炉边谈话”等。但更重要的是接下来需要集合任课老师的

力量分析原因，共同督促。

四、守正出奇

我想，无论是优势，还是短板，是进步还是暂时的落后，

只要能够坚守正义，

不懈努力，最后即便不能出奇制胜，也能保证我们的下

限。

最后，我觉得，人间浪漫无非是日月星辰、三餐四季，

无非是胸怀坦荡、恪尽职守。祝愿我们的高三和我们实验高

中在今年的高考中能够守正出奇。

感谢大家一直以来的爱护和指导，不当之处多多批评指

正。

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班主任在二模分析会上的发言尊敬的各位领导，亲爱的各位同志：大家下午好。非常荣幸能够站在这里跟大家交流最近备考的得失。本次二模班级优异成绩的取得离不开高三11班各位老师、各位同学这一年多以来的双向奔赴。一年多以来，我们从倒数第一考到了第一，高三11班的各位老师付出很多，非常感谢大家。接下来分四点和同志们分享交流一下最近备考的得失。一、相信你所相信的如果我说给学生的话想让学生相信，那我自己首先要相信。...

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