主题教育民主生活会个人发言稿提纲（新六个方面）

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主题教育民主生活会个人发言提纲（新六

个方面）

　　自第二批主题教育启动以来，依据“理论学习有收获、

思想政治受洗礼、干部作风见转变、工作能力得提升”的目

标要求，我们系统研读了《党的 XX 大报告》、《党章》、

《习近平著作选读》、《习近平新时代中国特色社会主义

思想专题摘编》等重要文献。紧密结合个人思想状况和工

作实践，将自身置于教育之中，履职于教育之中，工作于

教育之中。在广泛征集反馈、深入交流沟通、全面分析审

视的基础上，我们对照“坚定理论学习成果、维护党中央权

威与集中统一领导、忠诚履行宗旨服务群众、求真务实工

作态度、落实工作任务、率先垂范、保持廉洁本色及全面

从严治党政治责任”等六个方面的标准，进行了深入的自查

自纠，细致地剖析问题本质，并明确了改进路径。现将自

查自纠的情况报告如下：

　　一、上年度民主生活会检视问题整改落实情况

　　二、对照查摆的问题

　　（一）学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想

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方面

　　一是对理论学习的态度尚显迟缓。尽管身为资深党员

历经多重岗位的锤炼，形成了较为坚实的政治根基，包括

牢固树立“四个意识”、坚决维护“四个自信”、贯彻落实“四

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个服从”，能够保持坚定政治立场、政治定力与政治方向，

却往往导致在日常学习中仅仅遵循程序而行，缺失了积极

主动与自觉性。自主学习的主动性不足，被动和应付的心

态依然存在，对政治学习与理论武装的处理态度未能体现

足够的认真与投入，缺少所需的深入与热忱。二是理论学

习的效果尚未明显。忽视了深入研究的重要性，学习过程

中多停留在阅读文章、浏览新闻内容的表层，对原著的深

度钻研不足，尽管偶尔撰写学习心得，但将所学内容与个

人思想及工作实践紧密结合的情况并不多见。未能将新理

论、新思想和新方法有效运用于实践，亦未能把学习成果

转化为解决实际问题的科学思维和方法，或转换为创新突

破、攻坚克难的能力，更未能转化为履职尽责、优化工作

绩效的实际行动及成果。

　　（二）维护党中央权威和集中统一领导方面

　　一是意识形态工作责任制的落实未能形成有效压力。

这导致部分党员干部对意识形态领域的复杂性及其潜在风

险认识不足，缺失应有的警觉性与斗志，未能充分展现鉴

别力。譬如，在新闻传播、网络舆论监控等方面虽有所作

为，但对于党的政策方针在新媒体上的宣传工作，个别党

员干部仍显缺乏积极性与主动性。二是在微信等社交平台

上，对错误言论和敏感话题的及时纠正和批评意识不足。

其次是在推广宣传典型方面的力度不足。在工作实践中，

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标签： #主题教育 #发言

摘要：

主题教育民主生活会个人发言提纲（新六个方面）　　自第二批主题教育启动以来，依据“理论学习有收获、思想政治受洗礼、干部作风见转变、工作能力得提升”的目标要求，我们系统研读了《党的XX大报告》、《党章》、《习近平著作选读》、《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》等重要文献。紧密结合个人思想状况和工作实践，将自身置于教育之中，履职于教育之中，工作于教育之中。在广泛征集反馈、深入交流沟通、全面分析审视的基础上，我们对照“坚定理论学习成果、维护党中央权威与集中统一领导、忠诚履行宗旨服务群众、求真务实工作态度、落实工作任务、率先垂范、保持廉洁本色及全面从严治党政治责任”等六个方面的标准，进行了深入的...

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