县委办公室关于2023年主题教育专题民主生活会召开情况的报告.docx

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县委办公室关于 2023 年主题教育专题民主

生活会召开情况的报告

县委主题教育领导小组办公室：

按照党中央和省委、市委、县委关于主题教育专题民主

生活会的安排部署，对标《关于认真学习贯彻习近平总书记

重要讲话精神开好主题教育专题民主生活会的通知》，2024

年 1

月 X 日下午，县委办公室班子召开了学习贯彻习近平

新时代中国特色社会主义思想主题教育专题民主生活会。

会议紧紧围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义

思想主题，聚焦“学思想、强党性、重实践、建新功”总

要求，对照主题教育具体目标，按照以学铸魂、以学增智、

以学正风、以学促干重要要求，联系思想和工作实际，总

结成绩，查摆不足，进行党性分析，开展批评和自我批

评。现将有关情况

报告如下。

一、精心制定会议方案

县委办公室高度重视此次民主生活会，坚决贯彻《关于

认真学习贯彻习近平总书记重要讲话精神开好主题教育专

题民主生活会的通知》部署，切实增强高质量开好民主生活

会的思想自觉和行动自觉。市委办公室主任 X 同志亲自研

究审定民主生活会会议方案，对会议主题、检视剖析内

容、程序步骤和前期准备工作等逐一审核把关，明确全面

贯彻落实

中央、省委、市委和县委有关要求，在主题上与中央、省委、

市委和县委保持高度统一，在思想上与党中央保持绝对看齐，

在内容上与上级要求保持完全对标。

二、扎实开展学习研讨

县委办公室班子成员聚焦本次民主生活会主题，采取个

人自学、集中学习等形式，深入学习习近平总书记关于党的

建设的重要思想，学习习近平总书记重要讲话精神、习近平

总书记关于严肃党内政治生活、树立和践行正确政绩观的重

要论述、习近平总书记对办公厅工作系列重要指示精神以及

关于本部门本领域本系统的重要讲话和重要指示批示精神、

党章、新形势下党内政治生活的若干准则、《中国共产党纪律

处分条例》和《县以上党和国家机关党员领导干部民主生活

会若干规定》等，进一步提高政治觉悟、深化思想认识，切

实把思想和行动统一到党中央、省委、市委和县委精神上来，

打牢开好民主生活会的思想基础。

三、深入开展谈心谈话

县委办公室班子成员之间进行交心谈心，认真听取大家

的意见建议。班子成员与分管股室主要负责同志之间、与本

人组织关系所在党支部党员代表之间也扎实开展了谈心谈

话，既谈体会收获又谈差距不足，既谈自身缺点又谈对方

问题，把思想谈通、把意见谈实、把改进方向谈明白，消

除隔

阂、加深了解、增进信任。

四、认真撰写发言提纲

县委办公室班子成员聚焦民主生活会主题，紧密结合工

作部署和自身实际，对照 8 个方面深入查摆存在的突出问题，

坚持把班子摆进去、把职责摆进去、把自己摆进去，既摆事

实讲情况，又见人见事见思想，做到了深刻党性分析。

五、严肃开展批评和自我批评

县委办公室班子及班子成员开展了积极健康的思想斗

争，在开展批评过程中真正做到讲原则不讲关系，讲党性

不讲私情。会上 X 同志代表市委办公室班子作对照检查，

每位班子成员都敞开心扉对自身存在的不足作了对照检

查，并对个人、家庭、亲属重大事项如实作出报告，同

时对接受巡视巡察、组织约谈函询等情况逐一作出检查或

说明。在自我批评的基础上，大家开诚布公，逐一进行了

相互批评，严肃指

出问题，认真提出意见，积极帮助同志。

六、明确今后努力方向

县委办公室班子及班子成员将以此次民主生活会为契

机，抓好思想淬炼、强化问题整改、推动经济社会发展，以

X 为总牵引，以 X 为总抓手，以中国式现代化引领 X 现代

化建设，为加速 X

作出 X 贡献。一是提高政治站位，狠

抓理论学习。坚持把党的政治建设摆在首位，善于从政治

上分析问题、推动工作，自觉把拥护“两个确立”、做

到“两个维护” 融入做好“三服务”工作、统筹发展和安

排、加强党建引领等方面，严明政治纪律和政治规矩，确

保党的领导坚强有力、一贯到底。持续用习近平新时代中国

特色社会主义思想凝心铸魂，扎实推进党的创新理论入脑

入心。坚持党的创新理论的立场观点方法，切实把所思所

想所学转化为坚决拥护“两

个确立”、坚决做到“两个维护”的行动自觉，转化为谋划推

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标签： #讲话 #报告 #主题教育

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县委办公室关于2023年主题教育专题民主生活会召开情况的报告县委主题教育领导小组办公室：按照党中央和省委、市委、县委关于主题教育专题民主生活会的安排部署，对标《关于认真学习贯彻习近平总书记重要讲话精神开好主题教育专题民主生活会的通知》，2024年1月X日下午，县委办公室班子召开了学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育专题民主生活会。会议紧紧围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题...

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