在县主题教育调研督导座谈会上的发言范文稿

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在县主题教育调研督导座谈会上的发言范
文稿
  尊敬的指导组各位领导,同志们:
  自第二批主题教育开展以来,我县紧紧围绕“学思想、
强党性、重实践、建新功”的总要求,牢牢把握深入学习贯
彻习近平新时代中国特色社会主义思想这一主题主线,以
“三个三”机制为抓手,全力推动主题教育工作走深走实。根
据会议安排,现将有关工作进展情况汇报如下:
  坚持闻令而动,健全“三个体系”推进学深悟透。一是
“实”字为纲,健全组织体系“夯基石”。第一时间成立领导小
组办公室,抽调精干力量,组建“1+5”工作专班,条块结
合、协同发力,确保各项政策要求不折不扣得到落实。制
定完善实施意见、工作方案等系列文件,明确目标、细化
措施,推动各项工作环环相扣、无缝衔接、一体推进。建
立一日一提醒、一周一调度、一周一总结、一周一汇报“四
个一”工作机制,把主题教育融入工作、融入日常,推动工
作持续升温、导向发力。二是“学”字为先,健全参学体系
“抓覆盖”。县处级领导带头领学原文、领讲党课、领研辅导,
以“头雁效应”激发“群雁活力”,举办 1期读书班,组织 2
中心组学习,开展 3场次“习近平新时代中国特色社会主义
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思想百县千乡万村行”活动,开设学习园地专栏,建立
1+2+N”学习模式,推出主题教育“24 道问答题”,实践
“十个一”工作模式,充分延伸拓展学习广度和深度,引领全
县基层党组织和广大党员在“学思想”上持续充电。三是“准”
字为要,健全指导体系“促推进”。下发《主题教育有关问题
答复》和提醒函 29 期,强化分级分类推进,条款式形成县
处级领导、基层党组织主题教育 2个重点任务图表格
细化每月务清单和县处级领导、基层党组织主题教育
体工作及注清单 3张清单,以“23清单”系统做好
主题教育指导实践。
  坚持行求实,抓牢“三个出”强化学结合。一是
学习出学思践悟。立我县实,引导广大党员紧
职责通过党组织领学、管理学,支部带学、
党员自学,县处级领导认真研读领会 8学习书目,党员
坚持个自学与集中自学“手抓、”,基层党组
织组织党员读党的二十大报、党,学习《习近平新
时代中国特色社会主义思想专题摘编》,动党员和“三新
党员”推主题教育学习资料包,发我县资源禀赋打
17 个主题教育现场教学点、13 个党党性现场教学点,
27 个党员教育培训现场教学点,累计征订学习书
21270 ,组织党员开展中学习、主题党日、交流
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1930 次,丰富载体、新手依托“三讲三
组织村党员在间学、在院坝学,通过灵多样的方式,
广大党员入入心“中学”,在学习中悟思想力。二
是调究突身子。坚持把问题导向,在全县
广开展“个百”“身子抓调研、深入基层
”系列活动,县处级领导聚焦全县最突最迫切的问题,
制定“方案+清单+务图”,确定调研主题 33 个,开展走
访调研 30 次,组织座谈 10 场次,开列调研“问题清单
清单、任务清单31 期立行立问题 2件,发现
期持续解决问题 3个,提出工作建议 5条,确定
反面典型4个,通过现场”“”“点位”
等方式,实把一线情况摸清、问题准、策办
实。三是检视整改突对表。制定下发“1+7”专项
整治方案,围绕巡视审计 督查生态环保、安全生产
网络舆情、群众信访、平安定“8问题”,党建
八张问题清单”工作体系,依托问题发现党建、问题发
党建、问题解决看党建,开列县处级领导班检视
清单4检视问题 24 个,每月态跟踪问题检视整
情况,做好问题整改
  坚持聚焦民生,把准“三个聚焦破解发展题。一是
项目聚焦急难愁盼从最困难的群入手,从最突出的
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摘要:

在县主题教育调研督导座谈会上的发言范文稿  尊敬的指导组各位领导,同志们:  自第二批主题教育开展以来,我县紧紧围绕“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求,牢牢把握深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这一主题主线,以“三个三”机制为抓手,全力推动主题教育工作走深走实。根据会议安排,现将有关工作进展情况汇报如下:  坚持闻令而动,健全“三个体系”推进学深悟透。一是“实”字为纲,健全组织体系“夯基石”。第一时间成立领导小组办公室,抽调精干力量,组建“1+5”工作专班,条块结合、协同发力,确保各项政策要求不折不扣得到落实。制定完善实施意见、工作方案等系列文件,明确目标、细化措施,推动各项...

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