2023年第二批主题教育专题研讨发言材料1600字范文

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2023 年第二批主题教育专题研讨发言材料 1600

字范文

当前，第二批主题教育即将拉开序幕，习近平总书记指出，把

人民群众满意不满意作为评判主题教育成效的根本标准。这充分体

现了我们党始终同人民在一起，为人民利益而奋斗，也指引我们开

展主题教育要凝聚思想共识，提升斗争本领，着力解决好人民群众

最关心、最直接、最现实的利益问题。基层党组织和广大党员干部

要深刻把握开展主题教育的方法路径，坚持从群众中来，到群众中

去，下好第二批主题教育"先手棋"。

一、主题教育要坚持善学善谋，让站位"高起来"，调研"钻下

去"。

善谋者胜，远谋者兴。即将开始的第二批主题教育涉及范围更

广、涵盖对象更多、与基层群众更近，是一场检验主题教育成效最

直观、最全面的"现场直播"。基层党组织要以更高站位谋划、更高

标准执行、更实举措推进主题教育，扎实开展一次政治素质、能力

水平的"擂台比武"，通过理论大学习、思想大武装、能力大比拼，

推动主题教育入脑入心、走深走实、见行见效。广大党员干部要牢

牢把握本次主题教育"学思想、强党性、重实践、建新功"的总要求，

坚持以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干，从百年党史中汲

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取奋进力量，从先进典型中汲取榜样力量，从人民群众中汲取智慧

力量，扎实做好学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的深

化、内化、转化工作。在全党大兴调查研究之风，是开展主题教育

的重要内容，广大党员干部要坚持目标导向和问题导向相统一，真

正俯下身、迈开腿、沉下心，走进田间地头，深入村组一线，贴近

人民群众，要摒弃"打卡式""作秀式"和"扎堆式"的调研方式，少看

花瓶和盆景，多看灶头和后院，切实把群众的烦心事"收上来"，让

实惠的好政策"送下去"。

二、主题教育要坚持善作善成，让工作"活起来"、经验"传下

去"。

唯实唯先，善作善成。习近平总书记指出，如果不沉下心来抓

落实，再好的目标，再好的蓝图，也只是镜中花、水中月。开展主

题教育不能学归学、做归做，要把学习和调研落实到完成党的二十

大部署的各项工作任务中去，落实到推动高质量发展这个首要任务

上。基层党组织要将党建和业务工作深度融合，要善于从党和人民

的立场、党和国家工作大局出发，想问题、做决策、办事情，善于

从繁杂问题中把握事物的规律性，从苗头问题中发现事物的趋势性，

从偶然问题中认识事物的必然性，坚持和发展新时代"晋江经验""枫

桥经验"等，既抓"建设发展之千年大计"，也抓"群众身边的点滴小

事"，努力在经济发展上开创新局面，在乡村振兴上增添新动能，在

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社会治理上实现新提升。主题教育开展得好不好、实不实，群众感

受最直接，也最有发言权，广大党员干部既要有耐心细致、精益求

精的工匠精神和绣花功夫，做到不等不拖、紧张快干；也要有逢山

开路、遇水搭桥的坚韧和胆略，能够稳扎稳打、久久为功，切实为

群众的忧心事"跑起来",让信任的鱼水情"叙下去"。

三、主题教育要坚持善始善终，让责任"扛起来"，作风"扎下

去"。

善始者众，善终者寡。在第一批主题教育即将收官之际，习近

平总书记强调，各级党组织要落实党中央部署，善始善终、慎终如

始，务求实效。这充分彰显了我们党求真务实的优良传统和政治品

格，也为主题教育上下衔接、一体推进提供根本遵循。基层党组织

要充分发挥战斗堡垒作用，在党建引领中夯实基础、凝聚合力；在

乡村振兴中精准施策、靶向发力；在灾情险情中迎难而上、担当作

为。同时，要聚焦群众"急难愁盼"问题，规范基层小微权力运行，

持续整治群众身边的不正之风和腐败问题，坚持不敢腐、不能腐、

不想腐一体推进，以清正廉洁、勤政务实诠释忠诚于党、忠诚于人

民、忠诚于事业的政治本色。广大党员干部要大力弘扬"马上就办、

真抓实干""滴水穿石"等优良传统作风，以实践求真知、以实干解难

事、以实效作检验，始终同人民群众站在一起、想在一起、干在一

起。要知责于心，担责于身，履责于行，把惠民生的事办实、暖民

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标签： #主题教育 #研讨 #发言

摘要：

2023年第二批主题教育专题研讨发言材料1600字范文当前，第二批主题教育即将拉开序幕，习近平总书记指出，把人民群众满意不满意作为评判主题教育成效的根本标准。这充分体现了我们党始终同人民在一起，为人民利益而奋斗，也指引我们开展主题教育要凝聚思想共识，提升斗争本领，着力解决好人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题。基层党组织和广大党员干部要深刻把握开展主题教育的方法路径，坚持从群众中来，到群众中去，下好第二批主题教育"先手棋"。一、主题教育要坚持善学善谋，让站位"高起来"，调研"钻下去"。善谋者胜，远谋者兴。即将开始的第二批主题教育涉及范围更广、涵盖对象更多、与基层群众更近，是一场检验主题教育...

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