纪委干部教育整顿组织生活会对照检查材料.docx
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纪委干部教育整顿组织生活会对照检查材
料
按照会议要求， 我按期参加集中学习和研讨活动， 开展
个人自学， 在检视问题与党性分析的基础上， 坚持边学边
查、 边查边改，切实把思想和行动统一到教育整顿意见上
来， 重
点围绕“ 五个方面” 进行对照检查，现报告如下：
一、存在问题
（一）在加强理论武装方面。 一是理论学习主动性不够
高。在学习教育、检视整治、巩固提升环节有等靠观望思想，
按照工作清单和上级提示按部就班开展学习， 主动学、自觉
学的积极性欠缺。对《习近平新时代中国特色社会主义思想
学习纲要》的学习还不够全面系统，在学习和落实上存在实
用主义倾向， 与工作密切的内容学得多， 对其他领域学得
少， 缺乏“ 挤” 与“ 钻” 的韧劲。二是理论学习系统性不深
入。主观 上重视必读书的学习， 但由于工学矛盾突出， 对
理论知识创 立的背景、作用、影响等理解浅尝辄止。通过学
习，认识度 有所增强，但领悟力和判断力仍然不足。对一
些深层理论问 题， 思想认知上没有深度和广度， 对纪检工
作面临的新形势、 新问题缺乏敏锐性，导致在学习工作中不
自觉变成实用主义 和功利主义， 没能及时了解和掌握理论
的精髓。三是理论学 习指导性不紧密。学习中，一味地按通
知流程走， 有的内容
学习不深入， 没有在结合和转化上下真功夫， 学用脱节。还
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存在“ 重业务、轻理论” 的思想，也有“ 政治理论水平再高，
不 如实实在在把当下工作完成” 的想法。反映出个人对教育
整顿 的重大意义没有从思想根基上认识 到其极端的重要
性和必
要性。
（二） 在提升政治素质方面。 一是政治站位还不高。有
大局观念但还稍显不足。考虑自身部门利益多一些，用全局
观念衡量工作上有所欠缺；始终考虑自身的工作还是多一些，
偶尔也有牢骚和抱怨， 这都是政治站位还不够高、大局意识
还不强的具体表现。二是政治敏感还不强。有政治立场， 但
是对于一些热点敏感问题缺乏警惕性和鉴别力，对某些不良
现象和错误言论， 认不清问题实质，看不到潜在危害， 没有
及时亮剑，没有坚决斗争。比如： 对一些不健康言论， 虽不
随波逐流，但也听之任之，存在好人主义。三是政治引领还
不够。能够自觉拥护党的路线方针政策， 但主动利用一切时
机向所属党员干部职工宣传党纪党规还不够。在按计划印发
学习计划和转发典型案例的同时， 对如何能引以为鉴深入基
层，如何更好凝聚纪检工作者的力量， 巩固和拓展纪检工作
在基层一线更好发挥作用上， 没有更好的思考和落实到具体
行动中。
（三）在锤炼过硬作风方面。 一是制度落实有所虚化，
工作没有做到闭环管理。有时存在把会议当做落实，以部署
当完成的情况。对上级提出的一些要求、规定没有做到跟进
管理、跟踪问效， 比如落实有关制度还浮于表面， 压力传导
没有触底，工作报告流于形式， 挺不起腰杆， 拉不下脸， 不
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能理直气壮大胆地履行监督职责， 齐抓共管的局面还没有完
全形成。二是作风建设有所弱化，动真碰硬的魄力还不够。
模范带头作用发挥还较为有限，都是在自我工作领域单打独
斗。在统领和凝聚合力、自上而下的示范引领、督促提醒上
作用发挥不明显， 存在上热中温下冷问题。在严明纪律、制
定举措上还缺乏硬抓手。流于形式的现象和“ 老好人” 思
想、 偶尔和亲朋好友小聚仍不同程度存在， 红脸出汗还没
有真正 成为常态。三是创新意识有所淡化， 一以贯之斗争动
力不足。 当常态的加班加点疲于应付时，昂扬的斗争精神状
态越来越 衰减。工作越干也会越有畏难情绪，敢闯敢试、
攻山头、拔 钉子的劲头明显不足。只满足于完成各种任务，
对发现一些 小问题认为无关紧要，觉得不能“ 吹毛求疵” ，
没有旗帜鲜明
地指出问题的勇气和底气了。
（四） 在履职担当作为方面。 一是在以上率下、推动工
作上用心用力不足。用习近平新时代中国特色社会主义思想
和关于开展全国纪检监察干部队伍教育整顿意见来认识问
题、分析问题、解决问题的能力还不足。比如在贯彻落实对
“ 一把手” 监督方面，没有制定可行的举措，存在对上级不敢
监督、对下级不会监督的问题； 在深入开展群众身边腐败问
题和基层“ 微腐败” 专项治理方面，协调推进上下联动上还有
差距；给党员干部线上宣传教育多，亲自盯住落实到位少；
对兼职干部要求多， 实地检验工作成果少。二是在统筹规
划、 落实落细上不够迅速深入。在落实具体工作推进中，存
在考
虑现实问题或客观因素多，抓落实的时效性不够， 对接受程
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纪委干部教育整顿组织生活会对照检查材料按照会议要求，我按期参加集中学习和研讨活动，开展个人自学，在检视问题与党性分析的基础上，坚持边学边查、边查边改，切实把思想和行动统一到教育整顿意见上来，重点围绕“五个方面”进行对照检查，现报告如下：一、存在问题（一）在加强理论武装方面。一是理论学习主动性不够高。在学习教育、检视整治、巩固提升环节有等靠观望思想，按照工作清单和上级提示按部就班开展学习，主动学、自...
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作者：公文格式标准
分类：综合文库
属性：9 页
大小：32KB
格式：DOCX
时间：2024-02-21
