高校意识形态工作研讨材料.docx

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记在强调 设具
有 强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态”。这对我
做好 新当前
、 党情的深刻变化给意识形态领域带来了全方位、深
层次的影 响, 我国识形域的和斗将更复杂
尖锐高校 是进意识形教育前沿阵地, 要立足新时
意识形态领 域面临的新题、挑战, 找准作着
点,提升识形
育的效性
一、以队伍建设为切入点,掌握意识形态教育的主动权
, 根
。 高校应打造一支政治过硬、素质优良、结构合理的
识形态 工作队伍,切实提升其意识形态工作能力和水平,
为做好
识形态教育工作奠定基础、提供保障。
1.化高校意识形态教育工作队伍建设。 加强意识形态
识形态工作队伍。当前,高校主要依托学校党政干部、思政
课教师、学生工作辅导员等思想政治教育工作者开展意识形
态教育工作。然而,随着经济全球化、政治多极化、社会信
息化、文化多元化和社会思潮多样化的加速叠加,高校面临
的意识形态风险与挑战正逐渐加大,迫切需要具有政治学、
教育学、心理学、社会学、历史学、法学等多学科知识背景
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的人才加入意识形态教育工作队伍。高校需广泛选拔和吸纳
干、教学名师等师资精英和优秀的团学干部,组建多学科、
意识形态育工队伍, 并将纳入学校才队伍建
2.提升高校意识形态教育工作队伍能力。 意识形态教育
工作队伍的能力关乎意识形态教育成效。新时代我国社会主
要矛盾发生了变化,国社会主义意识形态也要不回应
会发展提出的问题。对于高校而言,面对广大学生关注的理
论问题和社会热点问题,要想把道理讲清、把问题讲
、 把透彻把立广大学生
要不断提升意识形态教育工作队伍的能力。一
面, 要
的学缺乏
各种断前
的。马克 义是社会主义意识形态的旗帜, 习
近平新时中国
蕴含新时代推进意识形态工作的
新思、新理 方法,是做好意识形态工作的思想引
和根
习近平新时代中国 社会主义思想。一方面,要
动运用
的意识形态工作本领。面
意识形态领域错综复杂的形,高校意识形态教育工作者要
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强政治断力、政治领力、政治执行力,在复杂关
中把逻辑预判政治风险、应对风险挑战的能力,
锐识、准确判各种错误点,不断强化斗争意识、
斗争亮剑斗争。
二、以课程建设为关键点,筑牢意识形态教育的主阵地
“思政课关键 政课
开 展意识形态教育的道,应合时代发展需要、
社会
主义意识形态建设需求、教育教学与学生成
1.育对需求。 当大学生的思想
、心特征、学习方特征出了新点与新
。 一
方 面政课学生问题意识
题 导 问题激励
中国问、世问、人问、时代
问。在教学 紧围习近新时
主 义思想党的大精时开
学习 引 导学生全面识新时代的历史性成和历
史性变用鲜活 事例感染学生、用典案例育学
生、样的力量 位多
会主的强
党、社会热情
方面课对大 学生需求变化的适应性。思
课教学如果不能足学生的实
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摘要:

高校意识形态工作研讨材料习近平总书记在党的二十大报告中强调,要“建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态”。这对我们做好新时代的意识形态工作提出了更高要求。当前,世情、国情、党情的深刻变化给意识形态领域带来了全方位、深层次的影响,我国意识形态领域的矛盾和斗争将更加复杂尖锐。高校是推进意识形态教育的前沿阵地,要立足新时代意识形态领域面临的新问题、新挑战,找准工作着力点,提升意识形态教育的实效性。...

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