2023年度主题教育组织生活会发言材料.docx

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2023 年度专题组织生活会发言材料

按照局党组关于主题教育专题组织生活会的工作部署，

我紧扣组织生活会目标任务，深入学习了习近平新时代中国

特色社会主义思想和局党组关于开好组织生活会的工作要

求，对照 4 个方面进行了深刻的检视剖析，分析了问题产

生

原因，明确了整改措施。现就有关情况报告如下：

一、存在的主要问题

（一）学习贯彻党的创新理论方面。一是理论学习还不

够主动。学习存在碎片化、浅表化现象，对习近平新时代中

国特色社会主义思想的学习多是上级要求学什么就学什么，

工作需要什么就学什么；对这一思想蕴含的博大精深的认识

论、系统论、方法论理解得不深刻、不透彻，存在一知半解、

似懂非懂的问题。比如，目前重点放在了“十个明确”“十个

坚持”“十三方面成就”和“六个坚持”具体内容上，缺乏潜

心研究、缺乏系统学习，还没能从整体上把握其精髓。二是

学用结合还不够紧密。存在着学用“两张皮”的问题，运用

思想指导实践、推动工作的思路不活、办法不多，学习成果

转化为工作实效的能力还不足。比如，没有很好地运用全面

依法治国的学习成果指导工作，没有主动补齐制度短板，没

有切实转化成推动工作的强大动力。

（二）党性修养方面。一是工作作风还不够严实。有时

工作中存在重形式轻内容、重虚功轻实效的问题，把说了当

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做了，把做了当做成，把做成当做好。有时遇事“避雷”“甩

锅”，怕困难、怕犯错、怕担责，久议不决、久拖不办。有时

习惯报喜不报忧，对成绩片面夸大，对问题遮遮掩掩，导致

群众反映强烈的突出问题没有向上反映，也不能得到很好的

解决。二是担当不作为还有差距。思想却跟不上形势变化，

面对新事物新任务“脑中一锅粥，手中一团麻”。干工作仍

习惯凭老经验，一味等上级出思路、等领导作批示、等别

人创经验。对解决遗留问题不上心，认为反正不是自己的

责任，

多一事不如少一事。

（三）联系服务群众方面。一是基层调研还不够深入。

调查研究满足于听取工作汇报、翻阅二手材料，看“门面”

和“窗口”多，看“后院”和“角落”少；没有把困难和问

题带回来很好地加以研究，协调解决。主动调研少，目的性

不强。比如，对于一些严重制约工作开展的历史遗留问题，

调查研究的还不透，落实解决还不彻底，还没能够真正抽出

时间、扑下身子、解决难题。二是群众诉求回应还不够及时。

面对群众各类诉求，没有切实做到深入调查研究、分类疏导

引导、及时回应群众所呼所盼，致使少数群众的诉求迟迟得

不到有效处置。

（四）发挥先锋模范作用方面。一是一些工作还没做

到亲力亲为。干工作抓面上部署多、抓具体落实少，对工

作安排了，部署了，但具体抓得怎么样，办得如何，跟踪

落实督办的少，盯紧抓实的意识不强，部分工作也出现了

在落实中

落空的现象。比如，坚持顶层设计与基层首创相结合，这一

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深化改革的重要方法和有力武器落实不彻底。没能将创新思

维真正运用到工作的方方面面，致使流程再造、信息化改造

的步子慢了，紧起来、热起来的局面没有形成。二是精益

求精的“工匠精神”不足。在抓实各项工作中，没有坚

持“高标准、严要求”，还有“差不多、过得去”的错误思

想，对工作中的新情况、新问题研究不深，措施办法不

多，特别是在任务多、压力大的时候，首先想到的是怎样

尽快完成，不能从尽善尽美、争先创优的标准上去把握，

推动工作中缺乏全

力以赴、拼尽全力，缺少些咬定青山不放松的韧劲。

二、原因分析

（一）理论武装有所放松。在政治理论学习上站位不够

高，满足于一知半解，马克思主义理论、习近平新时代中

国特色社会主义思想还不够深、不够透，没有将学习成果

转化为行动指南，学以致用做得不够，不能很好运用习近

平新时代中国特色社会主义思想指导实践工作、推动发

展、破解难

题。

（二）党性锤炼有所放松。问题之所以产生和存在，说

到底是党性问题，在于没有牢固树立正确的政绩观、权力

观、人生观和价值观。对加强党性修养和党性锻炼重视不

够，认为细枝末节无关大局、小打小闹无妨大节，落实中

只要不违反总的原则就可以进行变通处理，在考虑问题站

在全局的角

度上想问题还不够。

（三）宗旨意识有所放松。虽然经常讲群众利益至上，

但干事创业、为民服务、促进发展的劲头有所松懈，认为联

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标签： #报告 #主题教育 #发言

摘要：

2023年度专题组织生活会发言材料按照局党组关于主题教育专题组织生活会的工作部署，我紧扣组织生活会目标任务，深入学习了习近平新时代中国特色社会主义思想和局党组关于开好组织生活会的工作要求，对照4个方面进行了深刻的检视剖析，分析了问题产生原因，明确了整改措施。现就有关情况报告如下：一、存在的主要问题（一）学习贯彻党的创新理论方面。一是理论学习还不够主动。学习存在碎片化、浅表化现象，对习近平新时代中国...

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