主题教育专题民主生活会个人对照检查材料（3）

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主题教育专题民主生活会个人对照检查材

料（3）

　　根据 2023 年主题教育专题民主生活会的安排和部署，

我遵循总体要求：“学思想、强党性、重实践、建新功”，在

深入学习领悟、诚恳听取意见的基础上，密切结合工作和

生活实际，紧扣以下六个方面内容，认真查摆存在问题、

深刻剖析问题根源，明确整改措施和今后努力方向。下面

我将按以下检查情况进行汇报，请各位同志批评指正。

　　一、存在的问题

　　（一）理论学习方面。一是篱笆扎得不牢。由于工学

矛盾处理不平衡，对习近平新时代中国特色社会主义思想

的学习不够紧密，精力不充分，缺乏深入、实践和细致的

学习，导致学习变得敷衍，存在打游击、搞突击、装门面

放空炮的现象。二是学用结合的链条焊得不紧。对习近平

新时代中国特色社会主义思想的内涵把握不够准确，理解

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肤浅，学习缺乏系统性、深入性和实用性。未能紧密衔接

主题教育成果与街道各项惠民政策的学习，未形成完整的

责任链条，无法用理论指导街道各项工作，导致断裂状态

影响了工作进程和质量。

　　（二）政治素质方面

　　虽然在各项工作上能够依规依纪进行，但在政治上的

站位不够高，政治格局不够开阔，缺乏强烈的政治意识，

也缺乏对政治问题的敏感性和辨别力。同时，缺乏积极性

和主动性去进行政治历练、党性锤炼和思想磨炼。在工作

中，存在着政治思路狭窄，方法单一，思维僵化的问题，

无法真正站在政治的大局上审时度势、做出准确决策和有

效实施。过于机械地生搬硬套，导致办事效率不高，工作

进展缓慢。经常处于观望和等待状态，导致工作平庸，缺

乏亮点和特色。

　　（二）政治素质方面。作为街道党工委副书记，能够

按部就班地做好各项工作，但政治站位不高，政治格局不

宽，政治意识不强，政治的敏感性和鉴别力不足，缺乏政

治历练、党性锤炼、思想磨炼的积极性和主动性。工作上

政治思路狭窄，方法单一、思维僵化，不能真真地站在政

治的大局看问题、做决策和办实事，一味地生搬硬套，致

使办事的效率较低，工作进展缓慢，工作中经常处于观望

和等待状态，致使工作平平淡淡，没有突出亮点、没有特

色。

　　（三）担当作为方面。常常口头上喊着“群众利益无小

事”，却喜欢蹲在办公室里坐而论道，使用遥控指挥、电话

指示和文件指导，与社区的联系不够深入。在社区检查时

频繁，指导却较少，更多地是听汇报，而与群众的联系不

够紧密。在楼群、院落和居民家中的走访只是随便走一走

随意听一听，对不同群体、不同居民的需求缺乏深入了解

这种做法逐渐滋长了官僚主义的倾向。例如，在对贫困人

口、残疾人等弱势群体的帮扶走访中存在形式主义，只是

象征性地走访几户，只在节假日时走一走、看一看，对困

难群体的诉求和意愿缺乏全面、深入的了解。

　　（四）能力本领方面。在工作中遇到困难问题时，存

在着本领恐慌和能力恐慌的现象，导致工作标准降低、档

次下降，出现“求稳多，求进少”的倾向。出于对风险和麻烦

的担忧，不愿意承担责任的想法逐渐滋生。面对瓶颈难题

和风险挑战时，缺乏突破和抗压的能力，缺乏攻坚克难的

精神，对与群众切身利益相关的事务缺乏亲力亲为的态度

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标签： #主题教育 #对照检查

摘要：

主题教育专题民主生活会个人对照检查材料（3）　　根据2023年主题教育专题民主生活会的安排和部署，我遵循总体要求：“学思想、强党性、重实践、建新功”，在深入学习领悟、诚恳听取意见的基础上，密切结合工作和生活实际，紧扣以下六个方面内容，认真查摆存在问题、深刻剖析问题根源，明确整改措施和今后努力方向。下面我将按以下检查情况进行汇报，请各位同志批评指正。　　一、存在的问题　　（一）理论学习方面。一是篱笆扎得不牢。由于工学矛盾处理不平衡，对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习不够紧密，精力不充分，缺乏深入、实践和细致的学习，导致学习变得敷衍，存在打游击、搞突击、装门面放空炮的现象。二是学用结合的链条...

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