“清廉学校”建设典型经验总结(1)

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“清廉学校”建设典型经验总结

　　“清廉学校”建设以来，**县教育系统抓牢教师、学生和

家长三个群体，以行风、校风、教风、学风和家风为抓手

以党风廉政建设、师德师风建设、思政课建设为载体，大

力实施“五风”工程，持续营造风清气正的政治生态和育人环

境。

　　一、工作成效

　　（一）坚持党建引领，打造清明行风

　　坚持全面从严治党，充分发挥党员干部这个“关键少数

群体”在“清廉学校”建设中的核心作用。一是重视理论学习，

提高党员干部思想政治觉悟。紧扣习近平新时代中国特色

社会主义思想这一学习主线，扎实开展理想信念教育、宗

旨意识教育，引导广大党员干部筑牢拒腐防变的思想防线

二是强化警示教育，提高党员干部拒腐防变能力。结合三

会一课、主题党日、理论学习中心组学习等形式，组织党

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员干部观看反腐倡廉教育片，提高广大党员干部，特别是

领导干部预防腐败问题的免疫力，形成廉洁从教的良好环

境。三是强化制度建设，不断筑牢党员干部廉洁防线。以

开展“争当先锋争创一流”及“以小见严纠四风”专项行动为契

机，持续加大学校纪律作风建设，不断完善反腐倡廉工作

机制、监督机制、问责机制，全方位“扎好制度的笼子”，进

一步夯实廉教底线，让腐败问题无处滋生。

　　（二）坚持文化熏陶，引领清净校风

　　深入推进“清廉文化”进校园活动，把“清廉文化”渗透到

丰富多彩的校园环境布置和文化艺术活动中，与校园文化

建设深度融合，使清廉文化走进课堂、浸润校园、滋养心

灵。一是打造清廉文化环境。深入挖掘**地方特色文化、

红色教育资源中的清廉元素，将红色资源与廉洁文化有机

融合，渗透到校园的各个角落，让“会说话的环境”潜移默化

地将崇尚廉洁的思想植入师生心中。二是开展清廉文化活

动。认真落实“三全育人”要求，依托班会、团队活动，升旗

仪式活动，入团入队仪式，开学典礼、毕业仪式等载体，

积极开展丰富多彩、富有实效的学习教育活动，让学生在

活动中体验，在体验后思考，让清廉意识从小植根于学生

心灵，积极营造崇廉倡廉的良好廉洁文化氛围。

　　（三）坚持正风肃纪，树立清正教风

　　始终坚持以“清廉”作为提振师德教风的重要内容，通过

立体化的清廉教育活动、常态化的纪律督查行动、系统化

的清理整治活动，不断增强教师的廉洁从教意识。一是积

极开展“六项”清廉学习教育活动。即上好开学第一课，筑牢

“清廉”之基；选树清廉教师榜样，打造“清廉”之魂；签订廉

政承诺书，信守“清廉”之约；读清廉书籍，弘扬“清廉”正气；

欢度绿色佳节，扬起“清廉”风帆；开展清廉主题演讲，传递

“清廉”能量。二是持续开展师德师风巡查督查。依托“师德

师风 8个专项整治行动”，常态化开展师德师风督查，着力

解决师德建设中的“有偿补课、收受学生及家长财物、参加

由学生及家长付费的宴请、利用家长资源谋取私利、驱赶

和变相驱赶学生、酒后上课、酒后驾驶、懈怠敷衍教学、

聚众赌博”等 8个突出问题，全力打造品德高尚、知识渊博、

精于教书、勤于育人、忠诚人民教育事业的教师队伍。

　　（四）坚持铸魂育人，弘扬清新学风

　　巩固拓展深化党史学习教育成果，与爱国主义教育、

革命传统教育、历史文化教育、廉政教育等有机融合，以

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摘要：

“清廉学校”建设典型经验总结　　“清廉学校”建设以来，**县教育系统抓牢教师、学生和家长三个群体，以行风、校风、教风、学风和家风为抓手以党风廉政建设、师德师风建设、思政课建设为载体，大力实施“五风”工程，持续营造风清气正的政治生态和育人环境。　　一、工作成效　　（一）坚持党建引领，打造清明行风　　坚持全面从严治党，充分发挥党员干部这个“关键少数群体”在“清廉学校”建设中的核心作用。一是重视理论学习，提高党员干部思想政治觉悟。紧扣习近平新时代中国特色社会主义思想这一学习主线，扎实开展理想信念教育、宗旨意识教育，引导广大党员干部筑牢拒腐防变的思想防线二是强化警示教育，提高党员干部拒腐防变能力。结合...

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