主题教育经验做法：以“三学”模式推动主题教育走深走实

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主题教育经验做法：以“三学”模式推动主题教育走深走
实
自主题教育开展以来，镇以“学”为主线，建立“三学”理
论学习机制，推动主题教育理论学习向深见效。
一、以上率下学，推动主题教育有深度。一是在示范带
头上做表率。党政班子成员通过制定计划及时学、参与集
体学习、讲党课等学习方式，在学习时间和精力的投入上
为全镇党员作出表率。二是在交流研讨中扩思路。围绕学
习主题就全镇中心工作及班子成员分管领域工作进行研讨
组织交流学习体会和改进工作的思路措施。三是在知行合
一上下功夫。班子成员带头联系基层党组织 15 个，制定民
生事实清单事项 13 项，受理群众“急难愁盼”24 件，推动
解决 23 件，及时回应基层关切。
二、内外联动学，，推动主题教育有广度。一是打造手
机课堂。对流动党员，利用学习强国 APP、共产党员网、
微信群等开展同步学习，将政策理论覆盖到每一名党员。
二是细化清单勤督促。对普通党员，采取党支部“三会一课”、
主题党日、现场教学等形式开展学习；三是开展分众宣讲。
积极组织开展旗委宣讲团报告会，以支部为单位，组建党
员宣讲小分队进村入户，开展宣讲活动，让党的创新理论
“飞入寻常百姓家”。
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三、灵活多样学，推动主题教育有效度。一是学习资料
精准化。严格按照要求研究制定党员学习计划，原汁原味
深入学。为基层党组织配发主题教育指定学习材料，方便
个人自学。二是学习手段多样化。开展“我是党课主讲人”一
线争星比武擂台赛，通过微信公众号平台展播优秀党课作
品，增强理论学习的吸引力和感染力。三是学习载体实践
化。立足自身岗位，组织全镇党员干部开展“立足岗位作贡
献”“我为群众办实事”等活动，切实将主题教育学习成果转
化为指导实践、推动工作的强大动力。

标签： #主题教育

摘要：

主题教育经验做法：以“三学”模式推动主题教育走深走实自主题教育开展以来，镇以“学”为主线，建立“三学”理论学习机制，推动主题教育理论学习向深见效。一、以上率下学，推动主题教育有深度。一是在示范带头上做表率。党政班子成员通过制定计划及时学、参与集体学习、讲党课等学习方式，在学习时间和精力的投入上为全镇党员作出表率。二是在交流研讨中扩思路。围绕学习主题就全镇中心工作及班子成员分管领域工作进行研讨组织交流学习体会和改进工作的思路措施。三是在知行合一上下功夫。班子成员带头联系基层党组织15个，制定民生事实清单事项13项，受理群众“急难愁盼”24件，推动解决23件，及时回应基层关切。二、内外联动学，，推...

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