第二批主题教育专题党课:以高质量调查研究助推主题教育走深走实

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第二批主题教育专题党课:以高质量调查研究助推主题教
育走深走实
同志们:
调查研究是我们党的传家宝,是做好各项工作的基本
功。习近平总书记在主持二十届中央政治局第四次集体学
习时强调,“要带头抓好调查研究,深入实际、深入群众,
增强问题意识,真正把情况摸清、把问题找准、把对策提
实,提出解决问题的新思路新办法,引导和推动全党大兴
调查研究之风”。在全党大兴调查研究之风,重在从党的历
史中汲取精神滋养,以强化理论学习指导发展实践,以深
化调查研究推动解决发展难题,以推动高质量发展的新成
效检验主题教育成果。借此机会,由我为大家交流交流我
对调查研究的几点想法。
一、提高站位,将调查研究传家宝传承好、发扬好
调查研究是贯穿我们党百年奋斗史的重要工作方法,
是党在各个时期做好中心工作的传家宝。经过毛泽东同志
等中国共产党人的大力倡导,调查研究成为党的一项优良
传统,大兴调查研究成为党领导和团结中国人民创造历史
伟业的重要法宝。
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新民主主义革命时期,毛泽东同志坚持将马克思主义
与根据地的斗争实践相结合,坚决反对党内的本本主义,
切实开展深人的调查研究,探索出一条农村包围城市、武
装夺取政权的正确道路,开创了中国革命的新局面。新中
国成立以后,毛泽东同志倡导大兴调查研究之风,带头深
人城市、厂矿、农村进行调查研究,“在实际中去调查,在
实践中间认识客观事物”。毛泽东同志倡导、坚持和身体力
行进行调查研究,留下了许多关于调查研究的著夕论断,
如“没有调查,没有发言权”“调查就像“十月怀胎’,解决问题
就像“一朝分娩’。调查就是解决问题”“是没有办法的时.
就去调查研究”“没有调查研究,是不能正确的体政策
的”。
革开,党和国家领导人同样极其调查研
究。邓小平同志认为事业成功“本本,实践”,
“我们办事情,做工作,必须深人调查研究,联系位的
实际解决问题”。泽民同志指出,“没有调查就没有发言权,
没有调查就没有决策权”,强调了调查研究对于作出正确
决策的重要作胡锦涛同志指出,调查研究要意方
方法,调查研究“不仅会下的,不仅
干部群众的,不仅工作搞得好的地方
问题和比较多的地方。要现象看本质,
总结实践经验,从中把握规律性的东西,找准解决问题的
”。
中国特色社会主义进人入新时,在合,习近
平总书记就开展调查研究发了一系列重要讲话,深
了调查研究的重要,为全党大兴调查研究工
作提了根本避循。习近平总书记指出:“调查研究是做好
工作的基本功,党员干部要学会调查研究,在调查研
究中提高工作本领。”同时,习近平总书记强调,调查研究
是一时的工作是要经化。“调查研究要坚持群众中
去、实践中去,倾听层干部群众所急所盼,从
了解和掌握真实情况。”习近平总书记告诫我们,调查研究
不能马观蜻挺,一得自矜、以偏概全”,也不能
拍拍脑袋就作出决策,要聚焦构建新发展局、实“
毫不”、实推进共同富裕等重大问题,多到分管
的基线去,多到困难多、群众意集中、工作打不
局面的地方去,体实情、解剖麻雀,全面掌握情况,做
心中有积极建策,真正把功到察实情、出
、办实事、实效
二、积极探索,深调查研究的基本方法和实
党的 XX 报告指出,推进实践基础上的理论创新,
要把好新时中国特色社会主义思想的世界观和方法论,
摘要:

第二批主题教育专题党课:以高质量调查研究助推主题教育走深走实同志们:调查研究是我们党的传家宝,是做好各项工作的基本功。习近平总书记在主持二十届中央政治局第四次集体学习时强调,“要带头抓好调查研究,深入实际、深入群众,增强问题意识,真正把情况摸清、把问题找准、把对策提实,提出解决问题的新思路新办法,引导和推动全党大兴调查研究之风”。在全党大兴调查研究之风,重在从党的历史中汲取精神滋养,以强化理论学习指导发展实践,以深化调查研究推动解决发展难题,以推动高质量发展的新成效检验主题教育成果。借此机会,由我为大家交流交流我对调查研究的几点想法。一、提高站位,将调查研究传家宝传承好、发扬好调查研究是贯穿我...

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