学习感悟：主题教育要“实抓紧抓”

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学习感悟：主题教育要“实抓紧抓”

习近平总书记在江西考察时强调，要把实的要求贯穿主

题教育全过程，坚决防止和克服形式主义、官僚主义，实

实在在抓好理论学习和调查研究，实实在在检视整改突出

问题，实实在在办好惠民利民实事，用实干推动发展、取

信于民。广大党员干部要实抓紧抓，推动理论学习、调查

研究和检视整改实起来、紧起来，让群众真真切切感受到

主题教育带来的新面貌新变化。

抓实理论学习，读原著、悟原理，在“入心入脑、内化

转化”上紧起来。习近平总书记强调，中国共产党人依靠

学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。理论学习是

中国共产党永葆生机活力的重要法宝，也是党员干部必须

练好的“基本功”，更是主题教育的“重中之重”。广大党员干

部要在入心入脑上下苦功夫、硬功夫、细功夫，发扬“挤”和

“钻”的精神，用好主题教育指定学习材料，通过老老实实读

原著、悟原理，一篇一篇地读、逐字逐句地悟、整本整本

地啃，以“进行时”的姿态、“常在线”的状态，把“厚的”读成

“薄的”，品尝“真理味道”、接受“理论滋养”，真正把马克思

主义看家本领学到手。学习的目的在于运用，在于推动实

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际工作。要坚持深化内化转化有机统一、贯通融合，在以

学促行、学用结合上聚力用劲，坚持好运用好贯穿党的创

新理论的立场观点办法，观察新形势、研究新情况、解决

新问题，把自己摆进去、把工作摆进去、把职责摆进去，

把思想和行动统一起来、把措施与实效结合起来，努力取

得思想武装和工作进步双丰收。

抓实调查研究，听民意、察民情，在“寻计问策、把脉

开方”上紧起来。调查研究是我们党的传家宝，是做好各

项工作的基本功。常言道：“涉浅水者见鱼虾，涉深水者观

蛟龙”。要把基层作为调查研究的“主阵地”，从文山会海、

迎来送往、机关大院中走出来，放下架子、扑下身子，深

入基层抓活鱼、多到基层沾泥土，少点空谈异想、多些眼

见为实，既看“高楼大厦”又看“背阴胡同”，坚持问需于民、

问计于民，摸清急难愁盼、社情民意，找到推进工作的“金

钥匙”。要让调查研究不走形、不失真，把研究真问题、真

研究问题贯穿调研始终，不看“盆景”、不搞“作秀”，解刨麻

雀、以小见大，由表及里、由此及彼，深挖问题根本，把

握本质规律，实现从解剖“一个问题”到破解“一类问题”。要

让调查研究能落地、成闭环，有针对性地提出科学的、可

实践的对策，加强督查督办、跟踪问效，拿出促发展、惠

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民生、保安全的过硬成果，推动调研成果由“写在纸上”到

“落在地上”。

抓实检视整改，动真格、见真章，在“做深做实、见行

见效”上紧起来。习近平总书记强调，检查检视整改成效，

要看问题症结是否找准、整改整治是否到位。检视整改是

主题教育的关键环节，是评价主题教育成果成效的重要参

考。要全面系统找。不走过场做样子，不大而化小，不避

重就轻、避实就虚，深刻剖析、深查细照，集中梳理改革

所急、基层所盼、民心所向的问题，形成全面、准确、有

分量的问题清单，使查找问题纵向到底、横向到边。要分

层分类解。逐一分解问题清单，对症下药、靶向施策，对

于短期能够整改的，做到即知即改、立行立改；对于一时

解决不了的，要盯住不放、持续整改；对于“表现在基层、

根子在上面”的，要上下联动、合力解决，真正实现问题“清

零见底”。要建章立制改。坚持“当下改”和“长久立”相结合

对好做法好经验，及时以制度形式固定下来。对反复出现

的问题注重从制度上找原因，举一反三查缺补漏，防止问

题反弹，让主题教育行之有效、让群众有得有感。

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学习感悟：主题教育要“实抓紧抓”习近平总书记在江西考察时强调，要把实的要求贯穿主题教育全过程，坚决防止和克服形式主义、官僚主义，实实在在抓好理论学习和调查研究，实实在在检视整改突出问题，实实在在办好惠民利民实事，用实干推动发展、取信于民。广大党员干部要实抓紧抓，推动理论学习、调查研究和检视整改实起来、紧起来，让群众真真切切感受到主题教育带来的新面貌新变化。抓实理论学习，读原著、悟原理，在“入心入脑、内化转化”上紧起来。习近平总书记强调，中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。理论学习是中国共产党永葆生机活力的重要法宝，也是党员干部必须练好的“基本功”，更是主题教育的“重中之重”...

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