XX街道党员干部主题教育研讨材料:藏于“整改之履”的乡村振兴“密匙”

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XX 街道党员干部主题教育研讨材料:藏于
“整改之履”的乡村振兴“密匙”
  A总书记在江西考察时强调,要把实的要求贯穿主题教
育全过程,坚决防止和克服形式主义、官僚主义,实实在
在抓好理论学习和调查研究,实实在在检视整改突出问题
实实在在办好惠民利民实事,用实干推动发展、取信于民。
  检视整改是发现问题、解决问题的关键。基层干部要
在“查摆问题”“问题整改”“成果运用”三个方面“挖存量”“减增
量”“抓变量”,以检视整改之道解锁乡村振兴的“守”与“留”。
  一、脱去“隐身衣”,问题查摆“挖存量”,解锁“绿水青
山”与“金山银山”双向奔赴的乡村振兴“密匙”。“问渠那得清
如许,为有源头活水来”,只有深挖问题“存量”,聚焦实际
存在的痛点、堵点、难点,才能激活基层发展的“源头活水”
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基层干部要做到“从问题中来,到问题中去”,打“大门”、
设”“厕所改造”“人居环境整治”等问题,深入农村、社区、
企业、医院、学校等基层单位认真挖掘、精细解剖、查摆
根源,将制约乡村振兴发展的方方面面问题“找全”“找细”,
过滤掉“万能问题”,列好“问题清单”,推动这些问题从“犹
抱琵琶半遮面”到“摆上台面细剖析”。在问题剖析中,要聚
焦人民群众反映强烈的问题,以采用“解剖麻雀”的方法对
“病灶”,为乡村振兴的高质量发展找准问题、障碍
,实现“绿水青山”和“金山银山”之间的“双向奔赴”。
  ”,检视整改“减增量”,解锁“实干
”与发展”双调和的乡村振兴“密匙”。“精感石没羽
惮险艰”,主题教育开展得好
实际问题、推动整改实的成效怎么样A总书记出,改,
要真刀真、动真盯住不放、一抓到
装样子,防止面整改、整改、上整改
基层为直面群众的策落实的“最后
能反映检视整改成方。基层干部要对“问题清
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线
见微知著刮骨疗毒”中
人”,将群众“满不满意答不答应
问题整改成的“评分标准”,对环境保护生产
头”问题,坚长久立
相结合杆子插”中做到“、事事有反
实把学习成效转化行动,
“实干底色”与“发展亮色”双调和。
  三、”,成果运用“抓变量”,解锁“服
心”“人”心相印的乡村振兴“密匙”。“为学之实,
A
题教育工作会议上,A总书记对开展主题教育的总要求
刻阐释中一个方面是“”。主题教育成
不仅“学习时”“打开记”“材料写作”,“双
出来”。做好主题教育的“成效转化”题,基层干部要
”,淬炼“坚羽翼”,将“主题教育”与“乡村振兴”
结合,变“整改清单为“单”,在乡村振兴的发展道
上,不惧“山”,不怕险阻”,以“办”“办
办好”的实干精“一挨着一村”“一过一山
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摘要:

XX街道党员干部主题教育研讨材料:藏于“整改之履”的乡村振兴“密匙”  A总书记在江西考察时强调,要把实的要求贯穿主题教育全过程,坚决防止和克服形式主义、官僚主义,实实在在抓好理论学习和调查研究,实实在在检视整改突出问题实实在在办好惠民利民实事,用实干推动发展、取信于民。  检视整改是发现问题、解决问题的关键。基层干部要在“查摆问题”“问题整改”“成果运用”三个方面“挖存量”“减增量”“抓变量”,以检视整改之道解锁乡村振兴的“守”与“留”。  一、脱去“隐身衣”,问题查摆“挖存量”,解锁“绿水青山”与“金山银山”双向奔赴的乡村振兴“密匙”。“问渠那得清如许,为有源头活水来”,只有深挖问题“存量...

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