参加市县级领导干部“创新领导力提升”高级研修班学习感悟

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受组织的关心和安排，我有幸于 8 月 6 日- 9 月 5 日参加

了市县级领导干部“创新领导力提升”高级研修班（第一期）。

在为期一个月的学习中，大学精心安排了区域经济、社会管

理、两化互动、规划建设、传统文化、领导科学等一系列专

题精品课程。在浓厚的学习氛围熏陶下，边学边思边悟，收

获良多、感触颇深。百年历程、我心向往，在学习即将结束

之际，倍感难舍，心存感念。感谢市委组织部为我们提供了

宝贵的学习机会；感谢继续教育学院及各位老师、专家的辛

勤付出和无私奉献。在今后的学习工作中，我定当终身铭记这

一段难忘的学习情节，定当倍加珍惜干事创业平台，定当加倍

学以致用、努力工作，以优异的业绩回馈组织的关爱、

回馈

老师的教导。

一、牢固树立终身学习理念

“海纳百川有容乃大”。一个月的静心学习，让我真切地见

识

了大师们的深厚功力，他们渊博的学识、高远的视野、独到的

见解、精深的学问，无不让人折服。而这一切都是大师们数

十年如一日潜心钻研的结果。在这一个月的学习生活，让我牢

固树立了终身学习的理念。终身学习，既是当下党员干

部的一

种政治责任，更是一种精神追求和思想境界。

一是要保持学习习惯。从现在做起，培养终身学习的习

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惯和自觉行动，进一步端正学习态度，保持学习热情，增强

持续学习能力，不断充实、完善、提高自我。要进一步减少

应

酬，把更多的业余时间用来学习，学习现代经济、管理知

识，学习传统文化精华，做一名终身学习型干部。

二是要善于深度思考。在学习的过程中，边学边思，提

高学习深度，增强审视事物的敏锐性和洞察力，用全面的、

辩证的、发展的方法，从不同角度、不同层面观察思考分析

问题。

三是要坚持学以致用。就我分管的工作而言，也是一个

随时代变迁而不断变化的事业，这就要求自己必须在学中干、

干中学，善于运用理论指导实践，善于用实践检查学习效果，

善于从实践中总结提高。

二、锻炼提升改革创新能力

在当前各种思潮相对活跃的背景下，干事创业面临诸多

矛盾问题，新情况、新问题层出不穷。在这样复杂的情况下，要

干好本职工作，必须依靠改革创新。

一是要持续解放思想。思想决定行为，意识决定习惯。

在今后的工作中，我一定始终保持解放思想的意识，敢于从

惯性思维和经验教条中解放出来，敢于从那些不合适宜的观

念、做法和体制中解放出来。大胆学习借鉴，开辟新途径；

敢于突破，寻找新路子。

二是要善于战略思维。战略思维能力，不仅是领导干部

思维方式的转变和升华的反映，而且是领导干部在思想认识、

决策水平、领导方法等方面综合素质的集中体现。为此，在

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今后的工作中，一定要妥善处理好全局与局部的关系、眼前

利益与长远利益的关系、主要矛盾和次要矛盾的关系。围绕

“两化互动”大局，敢于把 XX 置于 XX、西部乃至全国的

高度来审视，充分利用市场机制，全面提升城镇化水平，建设

富有特色的山水生态商贸城。

三是要勇于改革创新。改革创新的过程也是自我否定、

自我提高的过程。在具体工作中，要围绕市县经济社会可持

续发展来改革创新，围绕分管工作中的热点难点问题来改革

创新，围绕解决经济社会发展中的突出矛盾来改革创新。保

持调查研究的作风，把握问题的症结，深刻剖析问题原因，

并善于适应变化的形势，用变化的思维和创新精神，解决突

出问题和积累的矛盾。

三、强化个人修为综合锻炼

通过本期学习，我深刻地认识到，新时期领导干部，应

当是能力素质和个人修为全面发展的综合型干部。为此，在

今后的工作生活中，我一定不断加强个人修为地综合锻炼。

一是要强化党性修养。自觉强化理想信念，始终牢记党

的性质、宗旨和奋斗目标，牢记党员的权利和义务。身体力

行，严格遵守和执行党章，自觉践行党的宗旨，牢固树立正

确的世界观、人生观、价值观，坚持正确的权力观、地位观、

利

益观，坚持科学发展观和正确的政绩观，把精力放在实现

好、维护好、发展好最广大人民的根本利益上，把对党负责

与对人民负责统一起来。

二是要提高领导艺术。注重判断形势和方向，避免凭经

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“”受组织的关心和安排，我有幸于8月6日-9月5日参加了市县级领导干部“创新领导力提升”高级研修班（第一期）。在为期一个月的学习中，大学精心安排了区域经济、社会管理、两化互动、规划建设、传统文化、领导科学等一系列专题精品课程。在浓厚的学习氛围熏陶下，边学边思边悟，收获良多、感触颇深。百年历程、我心向往，在学习即将结束之际，倍感难舍，心存感念。感谢市委组织部为我们提供了宝贵的学习机会；感谢继续教育学院及各位老师、专家的辛勤付出和无私奉献。在今后的学习工作中，我定当终身铭记这一段难忘的学习情节，定当倍加珍惜干事创业平台，定当加倍学以致用、努力工作，以优异的业绩回馈组织的关爱、回馈老师的教导。一、牢...

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