关于青少年榜样教育调研报告
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关于青少年榜样教育调研报告
A总书记强调：“隆重表彰全国道德模范，对展示社会
主义思想道德建设的丰硕成果，彰显中华民族昂扬向上的
精神风貌，凝聚全国各族人民团结奋进的力量，具有重要
意义。”来自不同民族、地区和工作岗位的道德模范都是社
会主义核心价值观的忠实践行者与高尚道德的积极引领者
在思想道德建设中发挥着示范引导作用。本文在调查了解
青少年对全国道德模范认同学习现状的基础上，提出了青
少年榜样教育的优化路径，旨在更好地将全国道德模范的
精神力量转化为青少年的价值追求与行动自觉。
一、青少年对全国道德模范的认同学习现状
本研究采用自编问卷对 3555 名青少年进行调查，并对
青少年认同学习全国道德模范的基本情况进行了分析。
1.通过积极学习全国道德模范，青少年提升了自身的道
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德品质。榜样教育作为一项教育实践活动，其教育效果与
受教育者的学习主动性、能动性直接相关。调查发现，青
少年普遍愿意以全国道德模范为榜样，学习其崇高的道德
品质和精神追求。其中，58.8％的受访青少年非常崇拜全国
道德模范，并虚心向他们学习；34.2％的受访青少年比较崇
拜全国道德模范，并愿意向他们学习；仅有极少数受访青
少年对学习全国道德模范持无所谓的态度。分析发现，青
少年对全国道德模范彰显的优秀精神品质认同度较高。其
中，选择奉献爱心的占 88.3％，选择与人为善和尊老爱幼
的均占 81.8％，选择以诚待人的占 80.4％，选择舍己为人的
占75.7％，选择勤俭节约的占 73.9％，选择勤奋好学的占
71.3 ％，选择勇于创新的占 69.5 ％，选择淡泊名利的占
63.8％。在较高认同度和学习主动性的推动下，青少年学习
全国道德模范的先进事迹对自身道德品质的提升产生了积
极影响：84.9％的受访青少年更加坚定理想信念，81.4％的
受访青少年更加诚实守信，80.1％的受访青少年更加乐于助
人，78.7％的受访青少年更加尊老爱幼，78.4％的受访青少
年更加孝敬父母，74.6 ％的受访青少年更加刻苦学习，
73.4％的受访青少年更加勤俭节约，68.9％的受访青少年更
加见义勇为。由此可见，青少年对全国道德模范的认同度
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较高，表现出较高的学习积极性、主动性，并在此影响下
取得了较好的学习效果，自身的道德品质有了明显提升。
2.向青少年宣传、组织青少年学习全国道德模范的形式
多样化。有组织、有计划地宣传全国道德模范的先进事迹
和崇高精神，是推动青少年认同并积极效仿榜样的关键环
节。调查发现，向青少年宣传全国道德模范的形式、组织
青少年学习全国道德模范的活动呈现多样化特点。在宣传
形式上，主题班会占 71.7％、课堂讲授占64.7％、党团主题
活动占 61.6 ％、先进事迹报 告 会 占 54.8 ％ 、 宣传栏占
54.2％、演讲比赛占53％、主题征文比赛占51.7％、文艺活
动占 51.4％。其中，高校与中学均以课堂讲授、主题班会、
党团主题活动等形式为主宣传全国道德模范，但在举办主
题征文比赛、文艺活动等形式上高校的比例明显高于中学
进一步分析组织青少年学习全国道德模范活动的调查结果
发现，收看榜样专题纪录片的占 68.6％、组织志愿服务活
动的占 66.7％、组织社会实践活动的占 60.7％、举行学习月
（周）的占 53.4％、追寻道德模范足迹的占 53％、探望全
国道德模范的占 50.2％。高校与中学在组织青少年学习全
国道德模范的实践活动形式上存在差异，具体表现为高校
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关于青少年榜样教育调研报告 A总书记强调：“隆重表彰全国道德模范，对展示社会主义思想道德建设的丰硕成果，彰显中华民族昂扬向上的精神风貌，凝聚全国各族人民团结奋进的力量，具有重要意义。”来自不同民族、地区和工作岗位的道德模范都是社会主义核心价值观的忠实践行者与高尚道德的积极引领者在思想道德建设中发挥着示范引导作用。本文在调查了解青少年对全国道德模范认同学习现状的基础上，提出了青少年榜样教育的优化路径，旨在更好地将全国道德模范的精神力量转化为青少年的价值追求与行动自觉。 一、青少年对全国道德模范的认同学习现状 本研究采用自编问卷对3555名青少年进行调查，并对青少年认同学习全国道德模范的基本...
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分类：热门专题
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时间：2023-10-27
