在第X届小学青年教师语文教学展示与观摩活动上的发言

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在第 X届小学青年教师语文教学展示与观
摩活动上的发言
中国有一句古话:变则通,通则久。这句话深刻诠释了“去
旧求新”的精神,求变,求创新,是中国文化特点之一,所
以语文教学改革既要立足当下,更要面向未来。面对着多
样的变化,面对着新的形式,如何在变与不变中找准自己
的位置,已经成为小语界同仁从事教学、教研及科研开展
理论研究的重要课题。
一要坚持目标导向
首先要明确立德树人是语文教学的根本任务,引导学生热
爱、理解和运用国家通用语言文字是语文教学的首要任务
和基本要求,诚如叶圣陶先生所说:“国文教学自有它独当
其任的任,那就是阅读与写作的训练”;要坚持正确的价值
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立场,在语言文字训练过程中,充分发挥语文课程独特的
育人功能和奠基作用。
其次,着力发挥语文核心素养在教学中的统领作用,并依
托核心素养“语言运用”这一杠杆,撬动“文化自信”“思维能
力”“审美创造”素养学习任务的全面落实。
第三,要立足才教材培根铸魂、启智增慧的根本功能;任
借统编教材贯彻落实课程改革理念精神、课程内容和目标
要求;根据教材单元语文要素来开展教学活动,实施一个
单元、一篇课文、一节课的教学目标要求,注重“一课一得”
统编教材的创新之一就是依托语文要素,全面有序地对每
个年级,每个学期,各个单元以及各个项目的学习目标和
任务是什么,学些什么,怎么学,学到什么程度,作了具
体的课程规划、内容系统安排与指导。钻研教材,改进教
学,依然需要我们认真对待。
二要坚持问题导向
首先,要有问题意识,以语文教学中存在的突出问题为导
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向,抓住语文教学改革中的关问题进研究和思
断推动语文教学发展过程中的问题得到解
其次,精准语文教学中的问题,找到指导语文教
学改革进的突点和有力抓,需要研究、弄清楚
语文教学突出的问题是什么。进学生语文核心素
养发展的着力点在哪里(怎么住“牛鼻子;对单元教学
内容的化如何进性把握,单篇课文的教学价值
是什么;树立“教”一体化意识,怎样发挥
“指挥”作用进学生学习,改进教教学;课堂上如何
学生是学习体、增强服务学生发展需求的意识;等等
第三,要用改革的语文教学发展中的问题。语文
教学改革的目的是解问题,并指导解教学中的问
题是改革的根本任务。当正在开展语文教学改革,需要
弄清楚改什么,为什么改,怎样改。每一次基
教育改革的过程,就是一个科学地认识、准确地
确地解问题的过程。坚持问题导向,语文教学改
革不的发展进。
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标签: #发言 #小学

摘要:

在第X届小学青年教师语文教学展示与观摩活动上的发言中国有一句古话:变则通,通则久。这句话深刻诠释了“去旧求新”的精神,求变,求创新,是中国文化特点之一,所以语文教学改革既要立足当下,更要面向未来。面对着多样的变化,面对着新的形式,如何在变与不变中找准自己的位置,已经成为小语界同仁从事教学、教研及科研开展理论研究的重要课题。一要坚持目标导向首先要明确立德树人是语文教学的根本任务,引导学生热爱、理解和运用国家通用语言文字是语文教学的首要任务和基本要求,诚如叶圣陶先生所说:“国文教学自有它独当其任的任,那就是阅读与写作的训练”;要坚持正确的价值公文阁公众号:老弥妹职场文书gwg365.cn立场,在语...

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