在高校思政课工作理论研讨会上的交流发言
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在高校思政课工作理论研讨会上的交流发言
尊敬的各位领导，同志们：
习近平总书记在党的 XX 大报告中指出：“全面贯彻党
的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全
面发展的社会主义建设者和接班人。”高校作为思想文化、
意识形态和社会思潮交流交锋的重要阵地，思想政治工作
对于回答好培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人
这个根本问题至关重要。新时代做好高校思想政治教育工
作，要遵循思想政治工作规律，遵循教书育人规律，遵循
大学生成长规律，因势利导、因材施教、因人而异，不断
增强思想政治工作的时代感和吸引力。下面，我谈几点浅
见，以供同志们参考。
因势利导，遵循思想政治工作规律。思想政治工作的
对象是人，主要工作内容是疏导人的思想、理顺个人情绪
和协调组织内各成员的关系，积极调动人的主观能动性。
高校思想政治工作的重要对象是青年大学生群体，在实践
中要通过牢牢掌握大学生思想动态变化，及时调整开展思
想政治教育的方式方法。高校思想政治工作者要建立和大
学生的有效沟通渠道，不断拓展获取大学生思想动态的方
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式方法，多维度、多层面、多角度掌握大学生思想变化及
特点，了解他们所思、所想、所愁、所盼。可以通过意见
箱、学生代表座谈会、辅导员（班主任）座谈会、专题问
卷调查、谈心谈话等，深入了解大学生思想背后存在的客
观问题，及时答复诉求、回应关切、解决难题、完善制度、
修订办法，赢得大学生对学校思想政治工作的信赖。
因材施教，遵循教书育人规律。教书育人反映了教育
的一般规律，体现了社会主义教育的本质要求。教书与育
人有机结合是由教育本质和培养目标决定的。这就要求教
师在教学活动中，不仅要传授科学文化知识，而且要对学
生进行思想政治教育。在工作实践中，要以“大思政课”建设
为抓手，坚持问题导向、目标导向和效果导向相统一，深
入挖掘各类课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，
在所有课程、各教学阶段融入思想政治教育元素，将思想
政治工作贯穿专业体系、教材体系、管理机制体系，注重
引导学生将个人发展与社会发展、国家发展结合起来，激
发其为国家学习、为民族学习的热情和动力，帮助其在创
造社会价值过程中明确自身价值和社会定位，实现思想政
治教育与知识体系教育的有机统一。让学生通过学习，掌
握事物发展规律，通晓道理，丰富学识、增长见识、塑造
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品格，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和
接班人。
因人而异，遵循大学生成长规律。大学生成长规律是
指大学生成长过程中形成的体现和反映其成长问题本质特
征、必然联系和发展趋势的存在。针对大学生心理成长特
点，一方面要旗帜鲜明上好思政理论课，另一方面要采取
延伸渗透等手段与方法，努力拓展高校思政教育的途径。
在具体实践中，应根据不同专业、不同学科特点，采取符
合大学生实际需求、喜闻乐见的方式来做好思想政治工作，
要特别善于运用新媒体，对新时代大学生的人生目标进行
有效引导，使校园的学习氛围更加浓厚。还可以通过开展
校园文化活动，让新时代大学生感受团队凝聚力的重要性；
走进企业开展实践活动，使之获得更前沿的知识和技能；
开展有针对性的培训，不断培育学生综合素质；洞察评析
热点新闻，对新时代大学生的新目标、新使命给予正确解
析，让学生提升政治素养。
发言完毕，不妥之处，请各位领导和同志们批评指正，
谢谢。
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摘要：
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在高校思政课工作理论研讨会上的交流发言尊敬的各位领导，同志们：习近平总书记在党的XX大报告中指出：“全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”高校作为思想文化、意识形态和社会思潮交流交锋的重要阵地，思想政治工作对于回答好培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题至关重要。新时代做好高校思想政治教育工作，要遵循思想政治工作规律，遵循教书育人规律，遵循大学生成长规律，因势利导、因材施教、因人而异，不断增强思想政治工作的时代感和吸引力。下面，我谈几点浅见，以供同志们参考。因势利导，遵循思想政治工作规律。思想政治工作的对象是人，主要工作内容...
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