党课：深刻理解“把握新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局”

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党课：深刻理解“把握新发展阶段、贯彻

新发展理念、构建新发展格局”

　　当前，全党正在深入开展学习贯彻 A新时代中国特色

社会主义思想主题教育。第一批主题教育用党的创新理论

武装头脑、凝心聚魂，使全党统一思想、统一意志、统一

行动，向着强国建设、民族复兴的目标奋勇前进的预期目

标已达到。第二批主题教育已经启动。A总书记强调：要结

合实际，加强干部队伍理论学习和政策培训，提高各级领

导干部调查研究，把握政策、推进工作、联系工作的能力。

　　结合主题教育，我们必须全面学习贯彻新发展理念，

党的二十大报告明确指出，中国式现代化是中国共产党领

导的社会主义现代化。加快构建新发展格局是党的二十大

提出的一项战略任务。A总书记还强调：进入新发展阶段，

贯彻新发展理念，构建新发展格局，是由我国经济社会发

展的理论逻辑、历史逻辑、现实逻辑决定的，三者紧密关

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联。新发展理念和进入新发展阶段，明确了我国发展的历

史方位、贯彻新发展理念明确了现代化建设的指导原则，

构建新发展格局明确了我国经济现代化的路径选择。

　　新发展理念和新发展阶段是以 A同志为核心的党中央

统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局

作出的一个重大战略判断。认真学习领会 A总书记有关重

要论述，对于全面建设社会主义现代化国家、实现第二个

百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，具有重

大现实意义和深远历史意义。

　　一、新发展理念和新发展阶段的历史方位

　　A总书记明确指出：“全面建成小康社会、实现第一个

百年奋斗目标之后，我们要乘势而上开启全面建设社会主

义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军，这标

志着我国进入了一个新发展阶段。”总书记的重要论述，给

予新发展阶段明确定位，赋予其科学内涵。这就是，新发

展阶段不是什么别的阶段，而是全面建设社会主义现代化

国家、向第二个百年奋斗目标进军的阶段。这是我国经济

社会发展中的一个新的历史方位，在我国发展进程中具有

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里程碑意义。

　　在历史的长河中拉开视野，能够更好认识和把握新发

展理念和新发展阶段的历史方位。A总书记多次指出：“实

现中华民族伟大复兴，是近代以来中国人民最伟大的梦

想。”中国曾经是世界上的经济强国，后来在世界工业革命

如火如荼、人类社会发生深刻变革的时期，丧失了与世界

同进步的历史机遇，落到了被动挨打的境地。尤其是鸦片

战争以后，由于外国列强的入侵和封建统治的腐朽，中国

逐步成为一个半殖民地半封建的社会，国家蒙辱、人民蒙

难、文明蒙尘。但是，也就是从那时起，中国人民和无数

仁人志士不屈不挠，奋起抗争，苦苦寻求中国的现代化之

路。辛亥革命后，民主革命先驱孙中山先生曾撰写《建国

方略》，被称为近代中国谋求现代化的第一份蓝图。那时

还有许多先进的中国人提出了“实业救国”、“教育救国”、

“科学救国”的主张。然而在半殖民地半封建社会的条件下，

中国现代化没有也不可能取得成功。

　　1921 年中国诞生了共产党，这是开天辟地的大事变。

从此，中国人民求解放、谋发展就有了主心骨。一百多年

来，中国共产党团结带领中国人民进行的一切奋斗、一切

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公文阁公众号：老弥妹职场文书党课：深刻理解“把握新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局”　　当前，全党正在深入开展学习贯彻A新时代中国特色社会主义思想主题教育。第一批主题教育用党的创新理论武装头脑、凝心聚魂，使全党统一思想、统一意志、统一行动，向着强国建设、民族复兴的目标奋勇前进的预期目标已达到。第二批主题教育已经启动。A总书记强调：要结合实际，加强干部队伍理论学习和政策培训，提高各级领导干部调查研究，把握政策、推进工作、联系工作的能力。　　结合主题教育，我们必须全面学习贯彻新发展理念，党的二十大报告明确指出，中国式现代化是中国共产党领导的社会主义现代化。加快构建新发展格局是党的二十大提出...

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