党史学习教育融入思想课教学的路径选择

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中共中央办公厅印发《关于在全社会开展党史、新中国

史、改革开放史、社会主义发展史宣传教育的通知》，号召在

全社会广泛开展“四史”宣传教育。党史作为“四史”教育

的生动素材，以其鲜活、多样的历史故事，展现了中国共产

党带领中国人民革命、建设和改革的奋斗历程。对于学校而

言，思政课教学是党史学习教育的主渠道、主阵地。党史学

习教育融入思政课教学，是落实立德树人根本任务的必然要

求。把党史学习教育融入思政课教学，思政课教师应从以下

四个方面入手：

一、深入研究党史学习教育与思政课教学的内容契合

点

党史学习教育中包含的真理性理论、丰富实践精神、爱

国主义精神，能够有效强化思政课教学育人功能。党史学习

教育融入思政课教学要求思政课教师在思政课堂上讲好中

国故事，弘扬红色文化，教育学生树立正确的历史观，自觉

抵御历史虚无主义的侵蚀，树立共产主义远大理想，努力践

行社会主义核心价值观。思政课教师作为党史学习教育融入

思政课教学的骨干力量，要切实加强党史学习教育，深入挖

掘红色经典的理论内涵，加强理论阐释，提升党史理论修养。

思政课教师要深入研究党史学习教育与思政课教学内容的

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共通点、契合点，使党史学习教育成为思政课内容体系的有

机

组成部分。习近平指出：“历史是最好的教科书。对我们共

产

党人来说，中国革命历史是最好的营养剂。”党的历史是中国

共产党人的根脉，是中国共产党人的精神家园。党的百年历

史蕴含丰富的育人资源，具有强大的教育功能，是思政课教

学的重要内容。思政课作为党史学习教育的主阵地，要求思

政课教师把党史学习教育与思政课内容体系有机结合，将党

史学习教育融入思政课教学过程，以马克思主义的学理性元

素深化党史学习教育，以生动的党史知识论证马克思主义

的

科学性，增强思政课教学实效。

马克思主义理论是思政课教学的指导思想与核心内容。

以生动、形象的历史素材为媒介将党史学习教育融入思政

课，还原生动的历史素材，增强学生对马克思主义的理解

力，提升理论知识的说服力和思政课教学的感染力，要求思

政课教师发挥主导作用，主动加强党史学习教育，将党史知

识铭记于心，从整体上深入分析、解读党史中蕴含的思政课

教学内容，并熟练运用马克思主义方法论剖析党史事实。思

政课教学的党史学习教育不是简简单单进行历史堆砌，也不

仅仅是讲理论，而是要以时间为轴、以重大事件为突出点、

以历史为线索，将一些在党史中的典型故事融入思政课教

学，将生动的故事引入理论，以活灵活现的方式展现出来，

从历史脉络中提炼出一般性历史规律，总结出思政课中最基础

的理论知识。一部中国共产党的历史，就是一部为中国人民谋

幸福、

求解放、求进步的历史。党的百年奋斗从根本上改变了中

国

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人民的前途命运。中国共产党百年奋斗历史在不同历史时期

发生的具体历史事件，既有内在联系，又有所区别，但是其

中每一个具体历史事件都蕴含中国共产党人的奋斗精神。党

史学习教育融入思政课教学，思政课教师要将党史学习教育

与思政课内容体系有机结合，在教学过程中通过专题教学，

突出党史学习教育主题，把新时代党的理论、方针、政策等

与党史学习教育贯通，使学生深刻理解马克思主义基本原理

同中国具体实际相结合的各项成果，让学生坚定马克思主义

信仰，树立共产主义远大理想，增强党史学习教育的有效性

和思政课教学的实效性。

党史学习教育与思政课相结合，既要讲究教学方法，又

要讲究教学过程的逻辑顺序，做到既不失党史之活力，又不

乏思政课之科学，让学生深刻认识中国共产党艰难的奋斗历

程，培养学生的历史担当和历史思维；认识马克思主义的伟

大力量，运用马克思主义指导实现第二个百年的奋斗历程。

例如，人民立场是马克思主义的基本立场，马克思主义唯物

史观是群众史观，人民群众是历史的创造者。思政课在这一

内容教学中，教师可以中国共产党自建立就积极发动工农群

众参与革命斗争，不断取得胜利，其根本原因是依靠广大人

民群众，毛泽东思想活的灵魂之一就是坚持群众路线。讲解

“人民群众创造历史”内容，可以引用长征时期的经典红色

故事，中国共产党爱护百姓、呵护百姓，同百姓一起风雨同

舟、血脉相通、生死与共，这是中国共产党和万里长征取得

胜利的根本保证，中国共产党之所以能够发展壮大，就是因

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公文阁公众号：老弥妹职场文书中共中央办公厅印发《关于在全社会开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史宣传教育的通知》，号召在全社会广泛开展“四史”宣传教育。党史作为“四史”教育的生动素材，以其鲜活、多样的历史故事，展现了中国共产党带领中国人民革命、建设和改革的奋斗历程。对于学校而言，思政课教学是党史学习教育的主渠道、主阵地。党史学习教育融入思政课教学，是落实立德树人根本任务的必然要求。把党史学习教育融入思政课教学，思政课教师应从以下四个方面入手：一、深入研究党史学习教育与思政课教学的内容契合点党史学习教育中包含的真理性理论、丰富实践精神、爱国主义精神，能够有效强化思政课教学育人功能。党史...

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