市领导第二阶段主题教育第三次研讨发言材料
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市领导第二阶段主题教育第三次研讨发言材料
党的 XX 大报告系统阐述了习近平新时代中国特色社会
主义思想的世界观和方法论，即“六个坚持”：坚持人民至上、
坚持自信自立、坚持守正创新、坚持问题导向、坚持系统
观念、坚持胸怀天下。“六个坚持”是在新时代伟大斗争实践
中形成的一个既彼此独立又相互贯通的有机整体，是贯穿
党的创新理论的立场观点方法，是习近平新时代中国特色
社会主义思想的精髓和灵魂，深刻揭示了习近平新时代中
国特色社会主义思想根本的政治立场、彻底的理论品格、
独有的精神气质和科学的思想方法。我们务必深刻领悟“六
个坚持”的丰富内涵，将之作为想问题、作决策、办事情的
重要遵循，作为判断大是大非的重要依据，作为提高执政
水平的重要指引，方能在实践中履职尽责、攻坚克难，助
力XX 经济社会高质量发展。
一是深刻领会“六个必须坚持”对推动高质量发展的指导
意义
高质量发展是中国式现代化的本质要求和全面建设社
会主义现代化国家的首要任务，关系我国社会主义现代化
建设全局，是“十四五”乃至更长时期我国经济社会发展的主
题。推动高质量发展既是重大实践问题也是重大理论问题，
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需要以科学的世界观和方法论为指导推进实践创新和理论
创新。“六个必须坚持”深刻总结了新时代十年来我们党团结
奋斗的宝贵经验，集中反映了党和国家事业发展的时代要
求，是习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方
法论的重要体现，也是新时代治国理政的大道理硬道理。
推动高质量发展必须在“六个必须坚持”的指导下把握理论逻
辑和实践要求，在理论联系实际的过程中推动实现更高质
量、更有效率、更加公平、更可持续、更为安全的发展，
为全面建成社会主义现代化强国奠定坚实基础。
思想是行动的先导。着力破解高质量发展难题，以高
质量发展推进中国式现代化，必须把握好“六个必须坚持”这
一世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点
方法。只有这样，才能更好领会这一思想的精髓要义，确
保思想路线不偏移，认识问题站得高，分析问题看得深，
开展工作把得准。要坚持人民至上，切实站稳人民立场、
树牢宗旨意识、厚植为民情怀；要坚持自信自立，发扬探
索实践精神、坚定信仰信念、增强必胜信心；要坚持守正
创新，坚持马克思主义基本原理不动摇，坚持党的全面领
导不动摇，坚持中国特色社会主义不动摇，始终不渝用党
的创新理论指导推动新的实践；要坚持问题导向，把工作
的着力点放在解决最突出的矛盾和问题上，敢于正视矛盾
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问题、化解风险挑战；要坚持系统观念，把握好全局和局
部、当前和长远、宏观和微观等关系，聚焦党中央大政方
针和省委决策部署，结合XX 实际和当下面临的新情况新问
题，加强前瞻性思考、全局性谋划、战略性布局、整体性
推进，让XX 高质量发展步伐迈得更加稳健；要坚持胸怀天
下，从全局和战略上谋划用好国内国际两个市场、两种资
源，加强与XXX 经济圈对接，积极参与西部 XXX 建设、加
快融入和服务一带一路步伐，提升XX 对内对外开放水平。
二是学习贯彻“六个必须坚持”推动政协工作高质量发展
在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题
教育工作会议上，习近平总书记明确把“推动高质量发展”作
为这次主题教育的一项重点措施并提出系列要求。这次主
题教育总要求中明确要“重实践、建新功”，具体目标中有
“实干担当促进发展”，工作安排中有“推动发展”，指向是一
致的，就是要教育实践两手抓、两促进，在改造主观世界
同时改造客观世界，全力推动高质量发展取得新成效。开
展主题教育的成效如何，最终还是要用结果来评判，要落
实到推动高质量发展的行动上。我们必须把开展主题教育
同贯彻落实党中央各项决策部署、省委市委工作要求结合
起来，同推动政协本职工作结合起来，认真落实党中央关
摘要：
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市领导第二阶段主题教育第三次研讨发言材料党的XX大报告系统阐述了习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，即“六个坚持”：坚持人民至上、坚持自信自立、坚持守正创新、坚持问题导向、坚持系统观念、坚持胸怀天下。“六个坚持”是在新时代伟大斗争实践中形成的一个既彼此独立又相互贯通的有机整体，是贯穿党的创新理论的立场观点方法，是习近平新时代中国特色社会主义思想的精髓和灵魂，深刻揭示了习近平新时代中国特色社会主义思想根本的政治立场、彻底的理论品格、独有的精神气质和科学的思想方法。我们务必深刻领悟“六个坚持”的丰富内涵，将之作为想问题、作决策、办事情的重要遵循，作为判断大是大非的重要依据，作为提高执...
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作者：公文格式标准
分类：热门专题
属性：6 页
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时间：2023-09-27
