高校思政教师经验交流材料

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高校思政教师经验交流材料

习近平总书记高度重视思想政治理论课（以下简称“思

政课”）建设和红色资源的运用，强调“要用好学校思政课这

个渠道，推动党的历史更好进教材、进课堂、进头脑，发

挥好党史立德树人的重要作用。要用好红色资源，加强革

命传统教育、爱国主义教育、青少年思想道德教育，引导

全社会更好知史爱党、知史爱国”。红色文化是中国共产党

领导人民在革命、建设、改革进程中创造的先进文化，是

中华民族文化的重要组成部分，与思政课在思想内容和价

值导向上有着高度的契合性，将红色文化融入高职院校思

政课具有重要的时代价值。“高职院校是我国高等教育的重

要组成部分，肩负着为国家培养高素质技术技能人才的重

要使命”，应坚持立德树人、德技并修，把红色文化等党的

宝贵精神财富融入思政课教学，进一步做好学生思想政治

工作，提升育人质量。

一、红色文化融入高职院校思政课的价值

1.红色文化融入高职院校思政课有利于传播红色文化，

坚定高职院校学生的文化自信。“文化兴国运兴，文化强民

族强。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没

有中华民族伟大复兴。”在世界百年未有之大变局的时代背

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景下，要培养一代又一代拥护中国共产党领导和社会主义

制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才，就

必须用红色文化加强对青年的政治引领，筑牢广大学生对

社会主义核心价值观的认同，使广大学生以高度的文化自

信创造美好生活。红色文化是中华民族文化的重要组成部

分，继承和发展了中华优秀传统文化中自强不息、艰苦奋

斗、迎难而上、热爱祖国的精神品质，是中华优秀传统文

化的集中体现，是中华民族民族气节、精神追求、价值理

念和道德准则的彰显，是大学生坚定文化自信的重要养分。

将红色文化融入高职院校思政课有利于传承民族文化精神，

提高学生抵御错误思想文化的能力，使高职院校学生真切

地感悟中华优秀传统文化的魅力，增强对主流文化的认同，

坚定文化自信，为全面建设社会主义现代化国家贡献力量。

2.红色文化融入高职院校思政课有利于丰富教学内容，

增强思政课的育人实效。红色文化为高职院校做好学生思

想政治工作提供了鲜活的素材，红色文化经过思政课教师

的运用和转化，能够丰富和充实思政课教学内容，增强思

政课的吸引力和感染力，促使广大学生产生情感共鸣，进

而提升思政课的育人实效。一方面，红色文化中包含着丰

富的红色物质文化，如各类革命遗址、遗迹和纪念场馆等，

每一处革命遗迹、每一件珍贵文物都记载着中国共产党的

奋斗史，讲述着革命先烈为民族独立和国家解放作出的不

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懈努力和付出的巨大牺牲，具有思想引领、道德规范等功

能和超越时空的感染力。另一方面，红色文化中包含着丰

富的红色精神资源，如井冈山精神、长征精神、延安精神、

红船精神等，其所蕴含的爱国奉献、英勇奋斗、不懈追求

等精神品质能够引发青年学生的情感共鸣，对高职院校培

养爱国敬业奉献的大国工匠、能工巧匠，充分发挥思政课

的育人功能，具有重要意义。

3.红色文化融入高职院校思政课有利于淬炼高职院校

学生的精神品质，培育大国工匠。红色文化是马克思主义

与中国本土优秀文化融合形成的先进文化，是彰显共产党

人信仰、制度、作风、道德、革命精神和传统等先进性的

综合体现，对于高职院校学生坚定马克思主义信仰和树立

正确的世界观、人生观、价值观具有重要的现实意义，为

高职院校学生的成长成才提供了宝贵精神财富。一是传承

红色基因，帮助学生坚定理想信念。在枪林弹雨的革命战

争年代，中国共产党人矢志不渝，团结带领全国人民共御

外敌，实现了国家独立、民族解放。把红色文化中的红色

基因植入高职院校学生的心灵，有利于培育学生的爱国情

怀，促使学生把爱国和爱岗敬业结合起来；有利于引导学

生深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特

色社会主义来之不易，深化对中国特色社会主义和中国共

产党执政规律的认识，切实领会中国共产党为什么能、马

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摘要：

高校思政教师经验交流材料习近平总书记高度重视思想政治理论课（以下简称“思政课”）建设和红色资源的运用，强调“要用好学校思政课这个渠道，推动党的历史更好进教材、进课堂、进头脑，发挥好党史立德树人的重要作用。要用好红色资源，加强革命传统教育、爱国主义教育、青少年思想道德教育，引导全社会更好知史爱党、知史爱国”。红色文化是中国共产党领导人民在革命、建设、改革进程中创造的先进文化，是中华民族文化的重要组成部分，与思政课在思想内容和价值导向上有着高度的契合性，将红色文化融入高职院校思政课具有重要的时代价值。“高职院校是我国高等教育的重要组成部分，肩负着为国家培养高素质技术技能人才的重要使命”，应坚持立德...

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