同“95后”一起构建生活和价值

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同“95 ”一起构建生活和价值
2017 年 01 月 04 05
中国的未来必然属于“可爱、可信、可为”的年轻人,走进他们的世界
找到他们存在的地方,构建共同的生活和价值,师长不可回避
朝气蓬勃、好学上进、视野宽广、开放自信——在日前举行的全
国高校思想政治工作会议上,习近平总书记第一次点评了“95 后”大学
群体对“信、”的青年何向传递
知识和价值,亟须与时俱进的思考和实践。
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在笔者工作的教育现场,与“前辈”相比,这一代的年轻人显然更
知道自己是谁,以及自己想要什么。他们多数人都能够与师长清爽自
然地对话,而且往往超越了师生之间传统的交流内容,除了学习知识,
从生活态度、人生价值到社会热点,几乎无所不包。当“80 ”已经
90 后”纷纷结束学业奔向社会,占
95 后”们,已经开始进入属于自己的时代,他们渴望去了解界,
愿意去改造世界
“95 后”还算得上是中国第一波真正意义的“互联网一代”。互
联网在全国范围普及始于世纪之交,而社交网络的兴起则又在 10 年
后。这也就意味着,很多对于“80 后”“90 后”来说要到几乎成年后才能
了解的东西,“95 后”在青春期便已了然于胸。由于经了互联网技术
来的前所未的知识大爆炸他们往往着广的视野和胸
界对于他们来说过早祛魅的,也是高度部落化的。同时,网络
成长体“95 后”与现实世界保持着一距离。他们会勇敢
来不的东西,也会对自己的生活笃定
力,缺少对现实世界的真正体。这一代
起,意味着互联网文已经成为种土壤,青年成长已经成一
新的始自接受历和社会检验
们这慢慢变老”的师长与日年轻的学生之间,存在着日
的代个坏东西。恰恰承认
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的存在并积极意地与“开对话,才是教育的应有
之义。实上,“95 后”的大学生,显然比“80 后”的师更意去
件事。无“年轻人不可理解”,还是“不要去年轻人的”,都
看似自知之的一种逃避。笔者的“95 后”学生们,
意去老家”对一些事情看法哪怕与学业、
互联网在联不同地理间和时间线的人的同 时,也平了很
多人交往中的身份差异兴之
们国们生活的酸甜苦辣,都是“95 后”成长的部分
然大为共同的话旨趣走到了一起,又何须在意谁是老家伙
谁是新伙计?
谁又不青年一代理想、当,国
国人”的,能
黄金与这个伟历史,实95 后”学生的人生之今天
的教育者,自己的人生经、学习体会、生活他们
知到时代责任历史使命识到建功立舞台空前广
想成真的前限光
则中国。“95 后”是无差别心的,他们看似“无
的一面而是中长辈和教育工作者要去好珍惜引导
何一,都体现在对新的的包容
中国的未来必然属于“可爱、可信、可为”的年轻人,走进他
摘要:

公文搜整理www.gwsoso.com同“95后”一起构建生活和价值《人民日报》(2017年01月04日05版)中国的未来必然属于“可爱、可信、可为”的年轻人,走进他们的世界,找到他们存在的地方,构建共同的生活和价值,师长不可回避朝气蓬勃、好学上进、视野宽广、开放自信——在日前举行的全国高校思想政治工作会议上,习近平总书记第一次点评了“95后”大学生群体。面对“可爱、可信、可为”的新一代青年,该如何向他们传递知识和价值,亟须与时俱进的思考和实践。公文搜整理www.gwsoso.com在笔者工作的教育现场,与“前辈”相比,这一代的年轻人显然更知道自己是谁,以及自己想要什么。他们多数人都能够与师长...

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作者:朝花夕拾 分类:写作素材 属性:4 页 大小:22.6KB 格式:DOCX 时间:2023-09-02

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