中心学校落实“双减”工作阶段性总结

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中心学校落实“双减”工作阶段性总结

为全面贯彻落实“双减“政策，扎实做好“双减“工作。镇中心学校严格执行上级

文件有关指示精神，紧紧围绕“立德树人”的根本任务，加强组织管理，完善工作举

措，助推学生综合素养提升，努力让课后服务接地气、得民心。

一、深度解读，科学部署

学校高度重视课后服务工作，成立课后服务工作领导小组，建立健全课后服务

工作机制，确保科学优效开展工作。开学前，学校召开全镇领导班子专题工作会

议，会议上，丁校长对“双减”政策进行了深度解读，并对开学后的课后服务工作提

出具体要求。学校本着“家长自愿，校内实施，有效监管”的原则，着眼于学生、家

长的基本需求及个性发展，在充分征求学生家长意见的基础上，制定了《镇中心学

校课后服务工作实施方案》。方案确定后，学校在多功能大厅召开了全体教师课后

服务工作动员大会。会上，吴副校长带领全体教师深入学习了相关文件，并对学校

课后服务工作进行全面细致地安排部署。

学校教导处积极筹备，从课后服务内容安排、教师分工、作息时间表规划、社

团组建、值班教师安排，以及向每一位家长下发了《课后服务协议书》，并及时签

订了《学生课后服务活动协议书》等，事无巨细，为我校的课后服务工作顺利开展

打下了坚实的基础。

二、多措并举，特色育人

为做好课后服务工作，××镇中心学校结合学校实际和师资特点，从人文素

养、艺术素养、健康素养、劳动素养等多维度，探索以作业辅导、实践活动、特长

发展为主要内容的课后服务体系。

学校课后服务活动内容除了任课老师的作业辅导，还在班级开展兴趣小组活

动，学校还将根据孩子们的特长成立了：足球、歌咏、美术、剪纸、舞蹈、人工智

能、科技创新等 16个社团，更好地延伸课堂学习，培养学生的学习兴趣，使孩子

们在快乐中健康成长。丁校长强调：“我们要尽可能地发现每一位学生身上的闪光

点，尽最大能力去培养他们，更好地‘为党育人，为国育才’”！

三、精细管理，提质增效

“双减”工作的难点是在减负前提下不减教师工作的积极性，不减学生的学习热

情，不减学校的教学质量。为实现减负不减质，学校继续推进精细化管理，狠抓教

研工作，着力打造高效课堂。

为了确保课后服务工作的高效展开，学校就课后服务工作做出详实的督查制

度。领导班子成员分组对年级进行及时的督导检查，确保每个班级的课后服务能够

以更加高效的水准，在更加完善的制度下顺利进行。

课后服务工作作为政府一项重要的为民办实事工程，××镇中心学校将切实增

强责任意识、担当意识和服务意识，以全新的视角提升课后服务质量，真正让课后

服务方便于民、暖心于民，为学生创造一个幸福多彩的童年。

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摘要：

中心学校落实“双减”工作阶段性总结为全面贯彻落实“双减“政策，扎实做好“双减“工作。镇中心学校严格执行上级文件有关指示精神，紧紧围绕“立德树人”的根本任务，加强组织管理，完善工作举措，助推学生综合素养提升，努力让课后服务接地气、得民心。一、深度解读，科学部署学校高度重视课后服务工作，成立课后服务工作领导小组，建立健全课后服务工作机制，确保科学优效开展工作。开学前，学校召开全镇领导班子专题工作会议，会议上，丁校长对“双减”政策进行了深度解读，并对开学后的课后服务工作提出具体要求。学校本着“家长自愿，校内实施，有效监管”的原则，着眼于学生、家长的基本需求及个性发展，在充分征求学生家长意见的基础上，...

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