教师党性分析报告

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教师党性分析报告

根据教学计划安排，近一个月的学习，我们认真聆听了党校领导的授课，收获

良多，个人党性也在学习中得到了锤炼，但对照一名合格的共产党员、一名优秀的

共产党员的要求，仍然存在较大的差距，现结合自身思想、工作实际情况，进行如

下党性分析，以求达到自我提升的目的。

一、存在的主要问题

（一）学习研究不够，工作效能不高。主观上认识到了学习的重要性，也有一

定自觉性，但学习时间较少，不够经常；即使学了，也是过多侧重专业知识和法律

法规知识，对政治理论缺少有计划和系统的学习，且把握不全面，理解不深刻，对

有些问题浅尝辄止、一知半解，理论基础不很扎实。缺乏理性思考和深度研究，往

往讲求实用主义，限于工作需要，方法简单化，满足一般化。

（二）思想解放不够，创新突破不大。思想上较为保守，喜欢成熟、固定的东

西，喜欢按惯例办事，平时工作过多地讲究循规蹈矩、按部就班，并单纯地认为这

样才是讲政治、顾大局，缺乏探索、创新精神，对工作有热情，但安于现状，思维

不活，多想不出问题，少思与时俱进，不能很好地创新工作方式、方法，有时在标

准上不够严格。虽然注重超前开展工作，但有时考虑欠周到、预备不充分，一定程

度上影响了工作效果。

（三）工作魄力不足，综合能力不强。工作中有时把完成任务作为第一目标，

工作方法不对头，缺少胆识，魄力不足，想问题过于谨慎、开拓不足，办事情稳重

有余、闯劲不足，综合协调能力但需锻炼提高。

二、产生问题的主要原因

归结、分析个人党性存在的突出问题，除客观因素外，主观方面的原因主要

有：

（一）学习实践不深入。对理论学习的重要性认识不足，政治观念不强，感觉

工作忙，政治学习可以先放一放，往往是被动地、肤浅地学，自身学习抓得不紧，

没有触及思想深处，以致于把握形势、了解大局不够透彻；有时认为只要干好本职

工作就可以了，在需要时才学学、看看，走下去的机会和时间较少，把握信息量不

多，理性思维不到位，与实践结合得不够紧密。

（二）世界观改造不彻底。面对当前社会多元化的价值取向对固有的权力观、

地位观、利益观造成的冲击，思想上有时有所起伏，在工作实践中对维护和发展好

人民的利益思考得不够深，宗旨意识有所淡化；在思想深处有投机的心理，过多追

求自身发展，未能正确处理好为谁负责的问题。思想不够纯正，顾虑过多，怕伤害

感情，怕影响大局，怕因工作失误担责任，导致瞻前顾后、左右平衡、碰硬不足。

（三）自我约束不严格。存在得过且过的思想，使自己无形中放松了自我，以

至于使一些小毛病变成了小的问题，出现了不敢创新等行为。对自身要求不够严

格，满足于面上不出问题，缺少自我培养锻炼；工作中依靠性强、主动性差，让工

作推着走，满足于完成上级交办的任务，致使处于被动服务状态。

三、整改措施及努力方向

通过深刻剖析自身，广泛吸纳意见，认真反思检查，我将进一步发扬成绩、修

正错误，认真做好本职工作。

（一）加强学习，提高素质。把学习作为内在追求，端正态度，树优学风，制

订计划，坚持不倦；长期学习与重点吸收相结合，广泛深入涉猎政治理论、市场经

济等领域知识。不断加强宗旨意识方面的培养，密切联系群众，处处为群众着想。

不断坚持学习领会党中央的各项文件、规定，做到严明纪律、令行禁止，在大是大

非面前坚持原则。利用业余时间保持自学，尤其是加强学习党章、廉政准则、八项

规定等，保证做到学懂学透学全面，并贯彻到实际工作中，切实准确指导实际工

作。

（二）脚踏实地，改进作风。在完成好本职工作的同时，把更多的精力用到入

村入户中，克服惰性和主观作风，根据实际情况，解决工作中遇到的实际问题，切

实转变工作作风。

总之，对待自身不足和差距，首先要有清醒的认识，要有坚决改正的态度和行

动，同时更要学会接受监督，以诚恳的态度接受批评，改正工作中的缺点和错误，

不断完善和提升自己。继续查摆自己在各方面存在的不足和问题，进一步提高思想

认识，转变工作作风，做一名合格的党员干部。

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摘要：

教师党性分析报告根据教学计划安排，近一个月的学习，我们认真聆听了党校领导的授课，收获良多，个人党性也在学习中得到了锤炼，但对照一名合格的共产党员、一名优秀的共产党员的要求，仍然存在较大的差距，现结合自身思想、工作实际情况，进行如下党性分析，以求达到自我提升的目的。一、存在的主要问题（一）学习研究不够，工作效能不高。主观上认识到了学习的重要性，也有一定自觉性，但学习时间较少，不够经常；即使学了，也是过多侧重专业知识和法律法规知识，对政治理论缺少有计划和系统的学习，且把握不全面，理解不深刻，对有些问题浅尝辄止、一知半解，理论基础不很扎实。缺乏理性思考和深度研究，往往讲求实用主义，限于工作需要，方法...

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