经验材料的写作技巧

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经验材料的写作技巧

用点上经验指导面上工作，是各级领导机关广泛采用的工作方法。基于此，撰

写经验材料也就成为机关工作人员必须掌握的技能。

选题——口子要小，立意要新

一份经验材料有无价值和吸引力，在很大程度上取决于主题的选定。选题口子

要小，不要贪大求全，面面俱到。口子张得太大，什么都想写，反而什么都说不透。

反之，口子收得小一些，集中写某个方面的经验，不仅能写得充实生动，还能起到

“小中见大”的作用。

立意要新颖独到。

能否“出新”是检验经验材料成功与否的重要标志。“出新”不是脱离实际地哗众

取宠，而是要通过对材料的提炼，发现他人未发现的东西，抓住普遍存在而未能很

好解决的问题，或是人们都想办而不知怎么办的事情去总结和提供经验，这样的经

验才有意义。举个例子，同是总结抓典型方面的经验，如果从怎样宣传典型的角度

去选题，很难写出新意来。换个角度，从“怎样让先进典型不吃亏”去总结，就很有

新意。

标题要朴实醒目。

总的原则是既要力求朴实，让人一看便知主题是什么；又要力求醒目，让人看

了能留下深刻印象。常见的标题制作形式有以下几种：

一是直接表述。如，《我们开展岗位练兵的几点做法》，让人一看就明白在谈

哪方面的经验。

二是间接表述。如，《引入竞争机制激发工作热情》，使人既知道基本做法，

又知道目的、效果。

三是提问式。如，《我们是如何做好竞争上岗工作的》，通过提出问题，引人

想知下文。

四是对比式。如，《从二十三人受处罚到荣立集体三等功》，通过前后对比，

给人留下深刻印象。

素材——情况要真，挖掘要深

经验材料要靠事实说话。

如果掌握的素材不充分，写起来就很费劲，即使勉强拼凑出来了也很难给人以

启发。因此，要写出有价值的经验材料，首先要在调查情况、占有素材上下功夫。

围绕主题挖掘素材。收集和掌握素材，通常有两种情况：一种是目的很明确。如总

结某项试点经验，因试点前已有具体方案，对要解决的问题、方法、步骤等都很清

楚，只需要围绕主题，按照既定方案去了解效果和寻找事例，这样的素材比较好掌

握。另一种是目的不很明确，往往只知道某单位某方面工作有特色，但具体有何特

色并不清楚。这就需要通过初步调查，尽快把主题大致明确起来，然后再围绕主题

去充分挖掘和占有素材。否则，很可能素材记了一大本，动笔写时全没用。

点面结合挖掘素材。

点，是指典型事例；面，是指综合情况。有点无面，经验就缺乏说服力；有面

无点，经验则缺乏感染力。因此，在挖掘素材的时候，既要注意掌握面上的情况

——主要做法、综合效果、数字分析等；又要注意了解典型事例——能够说明主

题和效果的具体人、具体事。尤其是对典型事例的前因后果，一定要深入了解、细

致掌握，不可一听即过。这是因为，经验材料的生动性，往往取决于具体事例的典

型性，“与其把十个例子点到，不如把一个例子写好”。

不带框框挖掘素材。

经验从实践中来，观点从素材中来。带着思想框框去挖素材、找例子，很容易

浅尝辄止。需要注意的是，这与围绕主题挖掘素材并不矛盾。因为明确主题后，只

是为收集素材提供了大致方向，并不是要定下观点再去找事例。在实际工作中，有

些同志习惯于先搭好架子再去了解情况，搜集素材时也喜欢在了解做法、体会上下

功夫，这样很容易挖掘不深。正确的方法应该是把重点放在了解典型事例和综合效

果上。这方面的素材充分占有了，主题、观点、做法、体会等都可以从中产生。

结构——谋篇要精，布局要好

一份完整的经验材料，通常由开头、正文、结束语三个部分组成。其中结束语

这一部分，如果不是在会上介绍，一般也可以舍去不写。

开头部分，一般先开门见山地对要讲的主题作个简要介绍，然后高度概括地介

绍一下整体效果，由此再自然而然地引出做法来。

正文部分，常用的有两种结构形式。

一种是横式结构，按问题的性质，从几个侧面和角度来说明，相互之间为并列

关系。即一篇经验中的几点主要做法，通常是同等重要、平起平坐的，既不能互相

代替，也不能出现遗漏。

如，有份题为《从抓基层干部入手促进〈纲要〉在连队贯彻落实》的经验材

料，主要写了三条做法：

第一，形成外界压力，增强基层干部高标准建设连队的责任感；

第二，增强内在动力，调动基层干部争创先进连队的积极性；

第三，提高自建能力，打牢基层干部抓好经常性工作落实的基本功。

“压力”“动力”“能力”三者同等重要，缺一不可。只有使基层干部既有压力，又

有动力，并有能力，才能把《纲要》落实到基层。

在处理并列关系上，必须注意，“并列只能是同等重要、同一层次上几个问题

的并列”，不能把大小不一的问题相提并论。

另一种是纵式结构，按照事物发展过程来叙述，几个观点或做法，既互相联

系，又逐步深入，相互之间为递进关系。

如，有份加强干部队伍建设的经验，具体写了三点做法：

一是全面考核，力求选准配强；

二是加强培养，努力提高素质；

三是保持稳定，不断增长才干。

这三点做法，逐步深入地回答了“选配——提高——稳定”这三个一环紧扣一环

的问题。在处理递进关系上，必须注意，“递进只能按事物的客观规律和发展顺序

递进”，不能违背规律而任意颠倒。

无论采用何种结构形式，具体到每个问题或每个做法，一般都由“为什么、是

什么、怎么样”这三个要素构成。“为什么”，即提出问题，讲清目的；“是什么”，

即回答问题，交代做法；“怎么样”，即运用结果，证实效果。

文字——行文要活，语言要美

一篇辞义相彰的应用文，能够给人以美感。而经验材料作为写作要求更高、表

现手法更灵活的应用文，尤应在文采上下功夫，包括结构、句式、遣词的精心设

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摘要：

经验材料的写作技巧用点上经验指导面上工作，是各级领导机关广泛采用的工作方法。基于此，撰写经验材料也就成为机关工作人员必须掌握的技能。选题——口子要小，立意要新一份经验材料有无价值和吸引力，在很大程度上取决于主题的选定。选题口子要小，不要贪大求全，面面俱到。口子张得太大，什么都想写，反而什么都说不透。反之，口子收得小一些，集中写某个方面的经验，不仅能写得充实生动，还能起到“小中见大”的作用。立意要新颖独到。能否“出新”是检验经验材料成功与否的重要标志。“出新”不是脱离实际地哗众取宠，而是要通过对材料的提炼，发现他人未发现的东西，抓住普遍存在而未能很好解决的问题，或是人们都想办而不知怎么办的事情去...

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