学习《深化新时代教育评价改革总体方案》心得体会篇4

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学习《深化新时代教育评价改革总体方案》心得体会篇 4

课余时间我们英语办公室一起学习了《深化新时代教育评价改革总体方案》，

对教育评价改革有了新的体会。

《总体方案》对于全面贯彻党的教育方针，完善立德树人体制机制，破除“五

唯”顽瘴痼疾，引导全党全社会树立科学的教育发展观、人才成长观、选人用人观

具有重大意义，必将有利于推动构建服务全民终身学习的教育体系，培养担当民族

复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加快

推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育。而作为一线的教育工作

者，我们是践行者，要跟从国家大方向，从小事着手，从每一节课着手。

我也赞同《方案》中的这一点。学习的成果，是一个多重努力的参与过程，也

是一个生命成长的过程。其中，有情商、智商、志商、语商等多因素的融入并决

定，分数只是多因素融合后的一种结果。浮出水面的是可以直观到的智商的结果

——分数，然而潜存在水下的是不容易发现的共同培育着智商的情商、志商、语

商等一系列素养。

说实话，长期的循环工作已经让我退去了刚上班的热情。然而增值评价这一项

正好激活教师生机。增值评价强调的是学生进步的增幅，而不是单调、机械的数

字；强调的是学生较之原有学业的增值分，而不是孤立静态、固化凝止的数量符

号。

增值评分法的引入，给我们洞开了考察教师教学力的一扇新视窗。毕竟，我们

对考试成绩的分析，太执着于平均分、及格率、优秀率、低分率、最高分、最低分

等传统数据链的一成不变的固化分析上。而引入增值评价的积极作用在于拓展教学

评价的多渠道，消解了评价的种种遮蔽，敞亮了评价之眼的洞察深度。

其一，评价的目的不仅仅是甄别和选拔，更是为了改进教师的教育教学之方

法，激发教育教学活力和积极性。其二，最大限度地释放每一位学生的学习热情和

创造力，完满享受学习的高峰体验。其三，真正有助于教育公平的落实，促进各级

各类学校创新活力的迸发和科学化发展。从发展的意义看，增值评价确实拥有可以

期待的远景，有待教育评价界的切实努力。

作为一名上班 10 多年的教师，我们要趁着增值评价的改革，再次充满激情，

把追求理想、塑造心灵、传承知识当作人生的最大乐趣。教师有了爱，才能点亮学

生的心灵，也才能有不断创新、进取的原动力。身为教师，更要不断地用新的知识

充实自己。只有学而不厌，才能诲人不倦，关键是要勤于学、精于教。同时，教师

要有仁爱之心，读懂学生和用爱尽责是两大重点，自觉的把教书育人作为一个“用

生命去感动生命、用生命去激活生命、用生命滋润生命”的过程。

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摘要：

学习《深化新时代教育评价改革总体方案》心得体会篇4课余时间我们英语办公室一起学习了《深化新时代教育评价改革总体方案》，对教育评价改革有了新的体会。《总体方案》对于全面贯彻党的教育方针，完善立德树人体制机制，破除“五唯”顽瘴痼疾，引导全党全社会树立科学的教育发展观、人才成长观、选人用人观具有重大意义，必将有利于推动构建服务全民终身学习的教育体系，培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育。而作为一线的教育工作者，我们是践行者，要跟从国家大方向，从小事着手，从每一节课着手。我也赞同《方案》中的这一点。学习的成...

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