中班个案观察记录

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中班个案观察记录

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篇一：中班幼儿个案跟踪观察记录

幼儿个案跟踪观察记录

苏州市实验小学幼儿园刘倩 20__-06

观察对象：

姓名：袁晨昀

年龄：6岁

性别：女

家庭状况：昀昀和哥哥、爸爸、妈妈生活在一起。她的爸爸妈

妈工作比较忙，所以常常很早就送到幼儿园。昀昀有个哥哥，

在读小学一年级。昀昀的爸爸是个不拘小节的人，常常做事的

时候有些马虎；妈妈是个体经营户，平时因为要做生意的原因，

所以比较忙碌。

观察背景：昀昀是个活泼可爱的女生，常常扑闪着大眼睛吐吐

舌头，样子可爱极了。她的开心的事，就是画画和好朋友游戏，

每当快乐的时候，昀昀总会忍不住咯咯笑出声。可是，昀昀也

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有苦恼的地方，学习习惯比较松散，做事的专注力比较差；加

上先天口齿不清（平翘舌部分、清晰度低），虽然昀昀也会和

小朋友进行交往，但是好朋友往往仅限在小组中固定的几个小

朋友，昀昀存在着与人交流的心理障碍，特别是当听到别的小

朋友说‘我听不懂你说什么’的时候。昀昀的家长是如何看待昀

昀的缺点？如何提高昀昀的专注力和自信呢？带着这些疑问，

我选择了昀昀作为观察对象。

观察目的：

1．改善交往的数量：提高同伴交往的频率，扩大同伴交往的

范围。

2．从喜好的绘画入手，提高与同伴交往的自信，同时改善自

身做事不专心的学习习惯。

3.及时了解昀昀的语言发展状况，并在日常生活中矫正错误的

发音。

观察记录一：

观察时间：3月1日

观察地点：晨间区域

观察内容：

在区域活动开始后，如果没有老师跟随指导的话，昀昀比较喜

欢各个区转悠，由于不太喜欢与别人交流，加上老师常常在一

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