党课讲稿：转作风、提效能，以良好精神状态为党的事业担当作为

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党课讲稿：转作风、提效能，以良好精神状态为党的事业

担当作为

同志们：

按照全市纪律作风教育整顿工作的总体要求，领导干部要以上

率下，带头讲党课作辅导、带头参加支部组织生活会。我作为班子”

一把手”要负起这个第一责任人的职责，借此机会我给大家讲一堂专

题党课，结合自身学习心得，联系我市干部队伍实际，跟大家交流、

共勉。

第一方面：怎样开展纪律作风教育整顿？

一方面，开展纪律作风教育整顿工作，针对问题，重在整改。

着力解决些党员理想信念模糊动摇的问题，表现在日常的思想状态

上，还沉漫在之前的自由式、松散的、无拘无束、我行我素中，无

所事事、无能为力，不守规矩不学业务；着力解决一些党员党性意

识淡化的问题，主要是看齐意识不强，不守政治纪律、政治规矩，

不按党的组织原则办事等；着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，

主要是利已主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、冷硬

横推、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产

安全受到威胁时临危退缩，利已主义严重者在工作中还渗透自已的

私欲，伸手张口，容易把自己送上绝路，我三番五次的讲，如果少

数人把组织上给你的权利当成个人私欲膨胀的工具，那你就会失信

于组织﹐失信于群众。我们在座的每位党员干部都应该是清醒的”不

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畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”；着力解决一些党员精神不振的问

题，主要是工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，

不起先锋模范作用等，不敢担当、不愿担当、怕字当头；着力解决

一些党员道德行为不端的问题，主要是违反社会公德、职业道德、

家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等，有的还招摇

过市，自恃清高，”老子天下第一”的怪癖行为侵蚀着思想和灵魂。

甚至个别人把组织上的规范，遵规、加压当成了一种压抑反感，说

三道四，落后狭隘，办不了的业务硬要办，不办就天不对地不对，

唯我是从。要持之以恒纠正”四风”，抓好不严不实突出问题整改，

推动党的作风不断好转。

另一方面，开展纪律作风教育整顿工作，多措并举，重在落实。

要坚持领导干部带头学、带头做，带头讲党课，带有记笔记，带头

参加活动，坚持正面教育为主，坚持学用结合，知行合一，坚持问

题导向，注重实效，坚持从实际出发，分类指导。要以党支部为基

本单位，以”三会一课”、党日主题活动等党的组织生活为基本形式，

以落实党员教育管理制度为基本依托，针对领导机关、领导班子和

党员干部、普通党员的不同情况作出安排。各基层党组织要结合实

际开展纪律作风教育整顿，充分发挥党支部自我净化、自我提高的

主动性，防止大而化之，力戒形式主义、官僚主义。重点把握党支

部、党小组、党员三个活动主体，重要把握党课、党组织会议、笔

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记这三个活动载体，让活动有声有色，人人受教育，人人有提高，

把党员的标尺立起来，把党员的形象树起来。

第二方面：如何转变工作作风？

作风是世界观、人生观、价值观的直接反映，是党性修养、政

治品质、道德境界的具体体现。好的作风能够产生无穷的创造力，

形成巨大的凝聚力，造就顽强的战斗力。实践证明，一个单位的工

作，成在作风，败也在作风；一个单位的形象，好在作风，坏也在

作风；一个领导的威信，高在作风，低也在作风；一个人，成功在

作风，失败也在作风。开展纪律作风教育整顿，就是用理论武装，

以高尚的情操塑造，用学习教育促进全体党员干部作风转变，不断

提高党员干部的政治理论水平和个人修养，提升履职能力，扛起党

和人民赋予我们的历史重担。

面对当前复杂多变的社会形势，全市党建工作面临新的挑战，

我们要扭转被动局面，必须树立服务大局意识，积极主动作为，不

断提升履职能力，要把党中央、省委、市委的要求转化成做好工作

的内在要求，要从全局出发，，形成合力，服从大局。完成好这些

工作，必须靠一流的工作作风。总之，我们要以纪律作风教育整顿

的新成效；助推各项工作开创新局面。《中国共产党廉洁自律准

则》对党员领导干部提出的应当做到的”五个必须”和党员廉洁自律

规范。这些基本要求，是全市党员领导干部从政与做人的”底线”，

必须时刻牢记，自觉做到。

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公文阁公文写作之家，体制人加油站www.gwg365.cn党课讲稿：转作风、提效能，以良好精神状态为党的事业担当作为同志们：按照全市纪律作风教育整顿工作的总体要求，领导干部要以上率下，带头讲党课作辅导、带头参加支部组织生活会。我作为班子”一把手”要负起这个第一责任人的职责，借此机会我给大家讲一堂专题党课，结合自身学习心得，联系我市干部队伍实际，跟大家交流、共勉。第一方面：怎样开展纪律作风教育整顿？一方面，开展纪律作风教育整顿工作，针对问题，重在整改。着力解决些党员理想信念模糊动摇的问题，表现在日常的思想状态上，还沉漫在之前的自由式、松散的、无拘无束、我行我素中，无所事事、无能为力，不守规矩不学...

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