摘要式读书笔记

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摘要式读书笔记
第一篇:摘要式读书笔记
摘要式读书笔记
摘要式读书笔记,即将书中或文章中一些重要观点、精彩精辟
语句,有用数据和材料摘抄下来,目的是积累各种资料,为科
研、教学、学习和工作作好准备。可按原书或原文系统摘录;
也可摘录重要论点和段落;还可摘录重要数字。
摘要式读书笔记,是在读书时把与自己学习、工作、研究的问
题有关的语句、段落等按原文准确无误地抄录下来。摘录原文
后要注明出处,包括题目、作者、出版单位、出版日期,页码
等,便于引用和核实。摘录要有选择,以是否有用作为摘录的
标准。摘录式笔记可分为:
(1)索引读书笔记
索引读书笔记是只记录文章的题目、出处的笔记。如书刊篇目
名、编著者、出版年月日、藏书处。如果是书,要记册、章、
节,如果是期刊,要记期号,报纸要记年月日和版面,以备日
后查找方便。例如:庄照:《也谈为谁立传》,《光明日报 ·
〈史学〉》
(2)抄录原文读书笔记
抄录原文读书笔记就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关
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的精彩语句、段落等作为日后应用的原始材料。摘抄原文要写
上分类题目,在引文后面注明出处。
第二篇:教师读书笔记摘要
教师读书笔记摘要
▲教师进行劳动和创造劳动的时间好比一条大河,要靠许多小
的溪流来滋养它,教师要时常读书,平时积累的知识越多,上
课就越轻松。
——苏霍姆林斯基
▲要想学生好学,必须先生好学,惟有学而不厌的先生才能教
出学而不厌的学生。 ——陶行知
▲教育的艺术就是懂得如何引导。
——爱弥尔
▲我们教书,是要引起学生的读书兴趣,做教员的不可一句一
句或一字一字的讲给学生听,最好是学生自己去研究,教员不
讲也可以,等到学生是在不能用自己的力量去了解功课时,才
去帮他。
——蔡元培
▲有经验的教师在备课的时候,总是周密的考虑,他所讲授的
知识将在学生的头脑得到怎样的理解,并根据这一点来挑选方
法。
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作者:公文写作
分类:写作素材
属性:24 页
大小:29.5KB
格式:DOCX
时间:2023-07-03