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一、朗读

（一）句读一定要把每句话的完整意思领会清楚，按照词语

间的意义关系把相关的词连在一起读出，中间不能随意停顿。

（二）停顿这里着重介绍标点符号的停顿长短句号、叹号、

问号的停顿稍大于分号、冒号，分号、冒号的停顿稍大于逗号，

逗号的停顿稍大于顿号。长句子的中间停顿考虑句读。

（三）重音一般说来，表达全句中心的关键词语应该读成重

音。如：朗读重音趣题

根据左边句子标出重音,从右边找出与之相对应的句子,用线连

起来

Ａ．我不会写诗 a．还是你来写。

Ｂ．我不会写诗 b．绝不是不肯写。

Ｃ．我不会写诗 c．谁说我不会写。

Ｄ．我不会写诗 d．只喜欢读诗。

Ｅ．我不会写诗 e．写篇散文吧。

（四）语调语速

1．平缓文章开篇交代事件的时间、地点、人物的句子，可用

平缓的语气朗读。说明意见、叙述事实的一般陈述句。

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2．高声渐慢用于表现反问、愤怒、口号、警告

3．高声缓慢用于表现厌恶和迟疑情绪

4．高声渐快用于表现惊讶、坚决肯定

5．高声急切用于表现呼救、愤怒

6．轻声急切用于表现在紧张氛围中

7．低沉渐慢用于表现融洽、沉思、置疑

8．低沉缓慢用于表现沉重、悲痛、庄重

9．轻声渐快用于表现越来越紧张

10．欢快跳跃用于表现欢畅的语句

（时轻时重、时快时慢）

二、写作特点（表达方法）

在结构、顺序、语言、中心等方面去领会表达方法。

1、结构方面的表达方法：总分、分总、总分总的结构方式

①先总（概括）后分（具体）

②开头和结尾的方法和特点

常用的开头方法和特点：

开门见山，直入正题；

说明情况，交代背景；

提出问题，引人深思；

描写环境，渲染气氛；

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