教育信息化资源的整合与应用教育体制改革试点项目申报书

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教育信息化资源的整合与应用教育体制改革试点项目申报书

二、改革背景

（一）改革的现状分析

教育信息化资源是指各种多媒体、数字化的资源以及使用这些

资源的硬件设备。随着现代信息技术的发展，多媒体、数字化

的教育信息资源越来越丰富，使用这些资源的硬件设备也越来

越齐全。然而在这一片繁荣的背后却存在着两个现象：（1）

学科教育教学资源的建设杂乱无章，数量庞杂而又良莠不齐；

（2）多媒体设备要么闲置不用，要么滥用。这些现象在我省

特别是在我市中小学中普遍存在。因此，着力整合信息化资源，

提高信息化资源的使用效率，主动适应现代信息技术环境，真

正实现学校的信息化、现代化是一个亟待解决的问题。

我校是一所具有 110 年历史的赣东名校。通过近几年的努力，

硬件和软件的建设均达到了一定的水平，尽管如此，在使用中

也存在上述诸多问题。从学校信息化的要求来看，我们需要精

心打造教师进行教、学、科研一体化的网络平台，需要精心打

造无纸化办公平台；需要精心打造沟通学校与家长联系的家校

通平台；需要精心打造整合学校监控系统、广播系统、铃声系

统及大型电子显示屏（后三者还只是在酝酿中）的校园信息服

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务平台；等等。所有平台均需要统一整合至学校校园网总平台。

整合信息化资源，加强资源的使用是深化教育改革，完善的教

育教学管理体制和管理方法的需要，也是提升我百年名校竞争

力和学校品位的需要。

（二）改革试点项目的意义

　教育信息化资源的整合与应用对教育和教育的发展具有重要

的意义，主要表现在：

1．是实现教育现代化的关键

教育信息化是实现教育现代化的重要步骤。没有教育的信息化，

就不可能实现教育的现代化。在教育信息化的进程中，物质条

件是保障，而信息化资源的整合与应用则是关键。

信息化教育资源的建设与共享问题，是学校信息化教育资源使

用的一个瓶颈，直接影响了优质资源共享及教育信息化发展的

整体步伐；学校各种硬件资源的整合问题，则直接影响学校向

管理现代化进军的步伐。通过本试点项目的研究实施期望能够

为教学行政部门的决策提供一定的理论和实践依据，同时为其

他学校提供一定的借鉴。

2．有利于全体学生素质的提高

以现代信息技术建构的开放式教育网络的实现，使学生的学习

不会受教室的时空限制，有利于提高学习效率。校园内各种现

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公文阁公文写作之家，材料每天更新，体制人加油站www.gwg365.cn教育信息化资源的整合与应用教育体制改革试点项目申报书教育信息化资源的整合与应用教育体制改革试点项目申报书二、改革背景（一）改革的现状分析教育信息化资源是指各种多媒体、数字化的资源以及使用这些资源的硬件设备。随着现代信息技术的发展，多媒体、数字化的教育信息资源越来越丰富，使用这些资源的硬件设备也越来越齐全。然而在这一片繁荣的背后却存在着两个现象：（1）学科教育教学资源的建设杂乱无章，数量庞杂而又良莠不齐；（2）多媒体设备要么闲置不用，要么滥用。这些现象在我省特别是在我市中小学中普遍存在。因此，着力整合信息化资源，提高信息化资...

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