初中教育叙事：岁月安暖，静待花开
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初中教育叙事：岁月安暖，静待花开
教育这条路不长，但我愿用一生去走完；教育这条路不宽，
但我愿用最真的情照亮夜行的路。回顾几年的成长之路，心中
感慨万千，有对孩子的欣喜和祈盼，也有对教育的彷徨与疲惫。
但，无论何时，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。让我用最
朴素的语言将我的故事娓娓道来。
尊重·破冰
参加工作的第二年，我就带九年级毕业班，这对我来说既有惊
喜又有紧张，我害怕自己的青涩耽误那些可爱的孩子们。于是，
我想方设法让孩子学习到更多的知识，对待孩子更是一贯从严。
一次生物课上，我讲的口干舌燥，眼睛一瞄，刚好发现杨富贵
在写语文作业，我大步流星地走上前去，一下子将他的作业本
撕得粉碎，还教训了他一通。气氛一下子紧张了起来，很多同
学大气都不敢喘一下。我以为胜利了，没想到，从那以后，我
和他的冷战开始了：生物课他不是睡觉就是写别的作业，更不
用提交作业了。他用这种方式表达着对我的不满，我急在心里
又无计可施，拉不下脸面去找他谈话，只能安慰自己说：反正
最后吃亏的是他。冷战就这样持续了一个星期。
那一天，我依旧上我的课，无意中发现杨富贵正在认真地记笔
记，几分诧异又有几分欣喜。课后才知，原来是班主任找他沟
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通了这件事情。我的心里竟有点酸酸的。下课后，桌上多了一
张小纸片：王老师，我在生课写语文作业是不对的，我跟您道
歉。但，老师，希望您以后在课堂上能够注意下我们的感受。
望着那简单的几个字，我的心竟像针扎样的疼，和他冷战的这
一个星期，我的心理何尝不是一种煎熬？和班主任沟通后我何
尝不带有几分惭愧？如果当时，我温柔的让他把作业收起来或
者找个地方单独和他交流，不那么冲动把他的作业撕得粉碎，
是不是就不会出现冷战这样的事情？可惜，没有如果，时光也
不能回到那节生物课，留下的只是我无尽的遐思。孩子大了，
有很强的自尊心，他们不愿意让同龄人看到自己的窘迫和不堪。
经过这件事，我深切地感受到面对高年级孩子时，需要多关注
孩子的心灵，多考虑孩子的感受，多一些尊重，少一些批评。
那群天真烂漫的少年，他们的心灵需要倍加呵护，特别是他们
出现一个小错误时，更需要我们教师细心的引导，不在美好的
心灵中留下一丝阴影。
静待·花开
2018 年下半年，我接手了四年级的英语。班上有几个学生，
认字都是难事，更别说把字写好了。提起他们，大家都是无奈
的叹息和摇头。我一直不相信上四年级的孩子跟其他人竟有这
么大差距。一个叫蹇明豪的孩子闯进了我的视野，他经常不交
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公文阁公文写作之家，材料每天更新，体制人加油站www.gwg365.cn初中教育叙事：岁月安暖，静待花开教育这条路不长，但我愿用一生去走完；教育这条路不宽，但我愿用最真的情照亮夜行的路。回顾几年的成长之路，心中感慨万千，有对孩子的欣喜和祈盼，也有对教育的彷徨与疲惫。但，无论何时，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。让我用最朴素的语言将我的故事娓道来。尊重·破冰参加工作的第二年，我就带九年级毕业班，这对我来说既有惊喜又有紧张，我害怕自己的青涩耽误那些可爱的孩子们。于是，我想方设法让孩子学习到更多的知识，对待孩子更是一贯从严。一次生物课上，我讲的口干舌燥，眼睛一瞄，刚好发现杨富贵在写语文作业，我大步流...
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作者：公文写作
分类：写作素材
属性：4 页
大小：15.28KB
格式：DOCX
时间：2023-07-02
