主题教育专题党课：以高质量调查研究推动主题教育走深走实
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主题教育专题党课：以高质量调查研究推动主题教育走深走实
同志们：
在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工
作会议上，习近平总书记强调指出：“这次主题教育不划阶段，不
分环节，要把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改贯通起
来，有机融合，一体推进”。将调查研究作为开展主题教育的重要
措施之一，并专门印发《关于在全党大兴调查研究的工作方案》
这在全党开展的历次主题教育中还是首次。下面，我讲几点体会
一、调查研究的地位和作用
将调查研究作为主题教育四大措施之一，确实抓住了要害和
关键，调查研究是四大措施的核心和纽带。
（一）理论学习需要调查研究。理论学习就是要全面学习领
会习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、精髓要义、
实践要求，做到整体把握、融会贯通。要实现这一目标，就必须
大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风，坚持知行合一、学以
致用。一方面，要将学到的新思想通过调查研究与工作实践紧密
结合，用新思想指导我们的每一项工作。另一方面，通过调查研
究体验新思想指导工作实践所展现的强大伟力，反过来会进一步
加深我们对新思想精髓要义的学习理解。
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（二）推动发展需要调查研究。推动发展是检验主题教育能
否取得实际成效的根本标准，调查研究是谋事之基、成事之道。
一方面，通过调查研究可以发现问题。发现问题是解决问题的前
提，党的XX大报告指出：“我们要增强问题意识，聚焦实践遇到
的新问题、改革发展稳定存在的深层次问题、人民群众急难愁盼
问题、国际变局中的重大问题、党的建设面临的突出问题，不断
提出真正解决问题的新理念新思路新办法”。另一方面，通过调查
研究可以解决问题。开展调查研究，根本目的是解决问题。衡量
调查研究搞得好不好，不是看调查研究的规模有多大、时间有多
长，也不是看调研报告写得怎么样，关键要看调研成果的运用，
看能不能把问题解决好。因此，调研报告必须提出切实可行的具
体措施，拿出符合实际、针对性强的对策，真正实现“调”以务实
“研”以致用，才能更好地破解难题、推动工作。
（三）检视整改需要调查研究。检视整改，就是要坚持边学
习、边对照、边检视、边整改，把问题整改贯穿主题教育始终，
让人民群众切实感受到解决问题的实际成效。在检视整改全过程
也要发挥好调查研究的作用。一要通过调查研究发现自身存在的
问题。常言道：“当局者迷，旁观者清”。自身存在的问题自己往
往认识不到，而别人却看得很清楚。我们开展的每一项工作成效
如何，也需要大家来评判。因此，要通过调查研究找准我们自身
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和工作中存在的各种问题，为开展检视整改工作提供精准的靶子
二要通过调查研究整改自身存在的问题。问题找准后关键是要抓
好整改，制定整改措施也不能坐在办公室里空想，还是要深入基
层调查研究，通过广泛听取各方面的意见，制定出切实可行的整
改方案，推动整改工作一步一步地抓好落实。三要通过调查研究
检验整改工作的效果。针对检视发现的问题开展整治后，检验整
改效果如何还是要通过调查研究，在调查中了解广大群众对整改
情况的评价。对整改不到位的地方，要进一步加大工作力度，确
保每一项整改工作都能取得良好效果。
二、当前调查研究存在的主要问题
（一）认识不到位。市直机关有的领导干部对调查研究工作
的重要性认识不足，总认为涉及全局的大政方针是由中央机关牵
头制定，具体的落实措施是由市县机关结合当地实际情况研究制
定，调查研究工作主要抓好上头和下头就可以了，中间层次没有
必要在这方面花太多功夫。因此，每年安排的调研任务大多数都
没能得到很好的落实。原来规定县处级以上干部每年下基层调研
时间不少于三分之一，后来又减少到不少于××天。即便如此，
很多领导干部还是难以达到规定时间要求。
（二）重点不突出。现在领导干部的年度调研课题大多是由
单位研究室提前拟定好，再由领导干部牵头去完成。很少由领导
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